يتعلم Umas Nangavulan النظريات من خلال ممارستها في الحياة الواقعية في University of Northern Iowa.

مر الوقت بسرعة حتى دون أن يلاحظ ذلك. كانت رحلتي في جامعة شمال أيوا (UNI) رسميًا عامًا. خلال العام الدراسي ، غالبًا ما أسأل نفسي ، "هل يستحق المجيء إلى هنا لدراسة العمل الاجتماعي؟" ومع ذلك ، عندما أنظر إلى الوراء ، أعتقد أن كل شيء يستحق أكثر من ذلك.

فصولي ممتعة

عندما نتحدث عن الفصول الدراسية على مستوى الكلية ، غالبًا ما نعتقد أنها مرهقة أو مملة أو حتى عديمة الفائدة. السبب الأكبر هو أن معظم الدورات عبارة عن محاضرات ثقيلة. قد لا يهتم بعض الأساتذة حتى إذا كنت تفهم كيفية استخدام المفهوم الذي نتعلمه في هذا المجال. اعتقدت أن العام الدراسي بأكمله سيكون هكذا. ومع ذلك ، منذ أن دخلت فصل العمل الاجتماعي الأول لي في UNI ، أدركت أن مزايا التعلم الخاصة بي ستكون مختلفة.

تعليم تطبيقي

على عكس ما تصوره من قبل ، يوفر برنامج العمل الاجتماعي في UNI الكثير من الخبرات العملية. على سبيل المثال ، نقوم أيضًا بالكثير من لعب الأدوار خلال فصل العمل الاجتماعي. من خلال لعب الأدوار ، يمكننا تجربة مواقف مختلفة عند العمل مع العملاء. يمكننا أيضًا ممارسة مهارات الاتصال والتيسير لدينا. قد يقدم أستاذنا أحيانًا بعض السيناريوهات الأخلاقية التي كانت لديهم من قبل لكي نقوم بدراسة الحالة.

يُطلق على أحد الفصول التي أمتلكها هذا الفصل الدراسي اسم ممارسات وسياسة رعاية الطفل. قدم الأستاذ تقريراً شفهياً عن إساءة معاملة طفل مشتبه به في الفصل. بعد ذلك ، كان علينا إنشاء مقابلة وخطة تحقيق. نحتاج أيضًا إلى إعداد تقرير آخر بناءً على تقييمات الأسرة وتقييم الطفل بالكامل الذي أجريناه أثناء لعب الأدوار. كان علينا أيضًا أن نقرر ما إذا كان علينا إخراج الطفل من العائلة ووضع خطة تدخل للعائلة.

في نهاية الفصل ، سيشارك الأستاذ كيف سيساعدون الأسرة وما حدث في الحياة الواقعية. تساعدنا هذه التجارب الصفية في معرفة ما يجب أن نتوقعه في عالم العمل الاجتماعي وما يمكننا القيام به عند مواجهة هذه المواقف.

التطوع المجتمعي

إلى جانب لعب الأدوار ودراسة الحالة ، يعد التطوع ومشاريع العدالة الاجتماعية مهمة أيضًا في برنامجنا. على سبيل المثال ، لإكمال الفصول الدراسية ، سيطلب منا الأستاذ التواصل مع منظمة محلية والتطوع من أجلها. من خلال تجربة التطوع ، يمكننا تطبيق مهارات العمل الاجتماعي على المستوى الجزئي في هذا المجال. أيضًا ، هذه طريقة جيدة لإقامة علاقة مع السكان المحليين.

بينما ننتقل إلى المستوى التالي من ممارسة العمل الاجتماعي ، سنواجه تحديات مختلفة نحتاج إلى تحقيقها. على سبيل المثال ، في فصل ممارسة العمل الاجتماعي على المستوى الكلي ، كان علينا اختيار مجتمع وموضوع للعمل معه. بمجرد الانتهاء من موضوعنا ، سنحتاج إلى إجراء الدراسة والدعوة لهذه المشكلة. من خلال هذا المشروع ، تمكنت من التعرف على مجتمع المهاجرين المحلي وقضية الرعاية الصحية.

انه يستحق ذلك

هذه مجرد أمثلة قليلة كانت لدي على مدار العام. كنت ممتنًا لأنني تمكنت من تعلم هذه النظريات من خلال ممارستها في الحياة الواقعية. لذلك ، إذا سألتني مرة أخرى عما إذا كانت رحلتي هنا تستحق العناء أم لا ، فسأقول نعم.

Umas Nangavulan من تايوان هو تخصص مبتدئ في العمل الاجتماعي في جامعة شمال أيوا . يعمل حاليًا كطالب مشارك في مكتب القبول ، وكعضو GPS في مكتب المشاركة الدولية ، وكعضو في مروجين الطلاب الدوليين.