Votre majeure en affaires pourrait être admissible à la certification STEM = Expérience de travail aux États-Unis pendant 3 ans !
Chaque année, plus de 100 000 étudiants internationaux qui étudient aux États-Unis profitent de la formation pratique facultative (OPT) qui est disponible pendant ou à la fin de leur programme d'études. Pour de nombreux étudiants, acquérir une expérience de travail tout en étudiant aux États-Unis peut être un outil d'apprentissage précieux, un créateur de CV et un retour sur investissement important. Dans une enquête menée par World Education Services (WES), 73% des étudiants internationaux et des anciens participants ont identifié l'accès à l'expérience de travail comme l'une des principales considérations dans leur décision d'étudier aux États-Unis (1)
OPT pour les majors STEM
En 2016, une prolongation de deux ans pour les étudiants en sciences, technologie, ingénierie ou mathématiques (STEM) a été ajoutée. Cela permet aux étudiants de ces programmes d'allonger la durée de leur expérience de travail à un total de trois ans. Non seulement c'est un avantage important pour les étudiants internationaux, mais cela a permis aux entreprises américaines de retenir des travailleurs qualifiés et de bénéficier de la compétence culturelle qu'ils apportent à leurs postes.
Certains peuvent supposer que la désignation STEM n'est accordée qu'aux majeures directement liées aux sujets énumérés ci-dessus. Cependant, la liste des programmes approuvés par le Département américain de la sécurité intérieure comprend également des domaines qui "impliquent la recherche, l'innovation ou le développement de nouvelles technologies utilisant l'ingénierie, les mathématiques, l'informatique ou les sciences naturelles". (2)
Majors d'affaires qui reçoivent la désignation STEM
Cette définition modifiée a offert aux majors en affaires qui répondent à ces critères la possibilité de recevoir la désignation STEM. En conséquence, certaines institutions américaines s'efforcent intentionnellement d'élargir leur offre de majors en affaires STEM non seulement pour augmenter les opportunités pour les étudiants internationaux, mais pour offrir des programmes permettant à tous les diplômés d'être mieux préparés à travailler dans une économie numérique. Selon l'AACSB, « les diplômés en commerce doivent être des experts en technologie et des créateurs de valeur numérique. Les organisations ont de plus en plus besoin de professionnels et de cadres qui peuvent être ambidextres avec les affaires et la technologie. » (3)
L'Université du Nord de l'Iowa prépare ses diplômés
L' Université du nord de l'Iowa (UNI) a été l'une des premières écoles à recevoir la désignation STEM pour son programme de comptabilité de premier cycle et des cycles supérieurs. Cette nouvelle désignation reflète l'importance croissante accordée à l'ajout de technologies d'analyse quantitative et de science des données dans l'ensemble du programme, reflétant une tendance dans la profession comptable, où ces compétences sont en forte demande.
« Nous constatons un changement dans ce que font les nouveaux comptables au travail et, par conséquent, nous faisons de notre mieux pour que les étudiants soient prêts lorsqu'ils entrent sur le marché du travail. Nos programmes de premier cycle et de cycles supérieurs mettent l'accent sur les compétences ou les technologies STEM dans presque tous les cours de comptabilité », a déclaré Joe Ugrin, chef du département de comptabilité. « Les étudiants en comptabilité de l'UNI sont déjà très demandés. Cela rendra la demande encore plus grande.
La croissance des programmes commerciaux certifiés STEM
De nombreux autres établissements emboîtent le pas et la réponse des étudiants est claire, car les universités constatent une croissance significative des programmes commerciaux certifiés STEM par rapport à leurs programmes sans désignation STEM (4). Cette tendance ne devrait pas s'essouffler car elle est gagnant-gagnant tant pour l'établissement que pour l'étudiant : sans parler des entreprises qui bénéficieront de diplômés internationaux bien préparés et avertis.
Les références
- Perspectives de carrière et résultats des étudiants internationaux formés aux États-Unis : améliorer les services, renforcer le succès (2017). Recherche WES.
- Immigration américaine et application des douanes (2022). Liste des programmes de diplômes désignés DHS STEM.
- Les diplômes en STEM et en commerce renforcent les universités et les communautés (2020) AACSB.
- La demande mondiale de formation supérieure en gestion : enquête sur les tendances des applications (2021) GMAC Research.
Kristi Marchesani, PhD, est directrice du recrutement international et des admissions à l'Université de Northern Iowa.
