Okulda zamanınızı en iyi şekilde nasıl değerlendirirsiniz ve kendinizi nasıl odaklarsınız.

Her yerdeki öğrenciler için kolej, keşfetmek, kaybetmek ve kendilerini yeniden icat etmek için bir yerdir. Bu 2, 4, 6 veya daha fazla yıl, öğrencilerin arzu ettiği yaşam kolejini inşa etmek için temel sağlar. Bununla birlikte, geleceğiniz için ne istediğinize karar verirken topraklanmış kalmak zor olabilir. Uluslararası bir üniversite öğrencisi olarak benim için özellikle yorucu. Yeni bir ülkeye taşındığım ve yeni deneyimleri canlandırıcı bulduğum için neden yabancı bir ülkede okumayı seçtiğimi unutuyordum. Bu yüzden okuldaki zamanımı en iyi şekilde değerlendirmek için kendime beş ulaşılabilir hedef belirledim. Bu hedefler, neden yüksek öğrenim almak istediğime odaklanırken anlamlı ilişkiler kurmama ve yeni bir kültür deneyimlememe izin veriyor.

Birinci hedef: Bir akıl hocası bulmak

Yetkili bir mentor bulmanın ağ oluşturma, profesyonel yardım ve rehberlik dahil olmak üzere çeşitli avantajları vardır. Ancak, kime soracağınızı bilmiyorsanız, bazen zorlayıcı olabilir. Fakülte ve kendi alanlarındaki akranlar, öğrencilerin mentor edinme yollarıdır. Öğrenciler, almak istedikleri profesyonel rotaya karar vermelerine yardımcı olacağından, ilgili alanlarda çalışmış kişilerle ilişkiler kurmaktan fayda sağlayacaktır.

Üniversitenin ilk yılında akıl hocamla tanıştım. O zamanlar profesörüm bana çok güç ve cesaret verdi, bu yüzden ona ulaşmak için cesaretimi topladım. Beni akademik olarak desteklemeye devam etti ve yapmam gereken daha zor işleri önerdi. Bunlar, Onur programına kaydolmayı, liderlik rollerini üstlenmeyi ve rekabetçi burslara başvurmayı içeriyordu. Onları takip etmenin zor olacağını bilsem de, bana olan güveni son derece cesaret vericiydi.

İkinci hedef: Bir öğrenci organizasyonuna katılmak

Üniversiteye dahil hissetmek zor olabilir. Herkes kendi gruplarında ve toplumlarındadır, bu nedenle çoğu öğrenci dışlanmış hissedebilir. Okulumun topluluğunun bir parçası olmak istedim ama kendimi oraya ait hissetmiyordum. Bu yüzden, buna karşı koymak için, yapmayı sevdiğim şeyi düşündüm. Aklıma ilk gelen gönüllülük oldu. Anlamlı ve duygusal olarak onarıcı, bu yüzden bana gönüllülük fırsatları verecek okul organizasyonlarını aradım.

Kampüsteki her kulübün gönüllülük yapması gerektiğini buldum, ancak bir kuruluş bunu bir sonraki seviyeye taşıdı. Bu Öğrenci Yönetim Derneği idi. Öğrenci Hükümeti ile meşgul olmak, beni benimle aynı tutkuyu taşıyan nazik ve misafirperver bireylerle tanıştırdı. Bu deneyim aynı zamanda bana liderlik, seyahat ve tabii ki gönüllülük için birçok şaşırtıcı olanak sundu. Henüz yolculuğumun başındayım, ancak şimdiye kadar kurduğum dostluklar, rahatlık alanımın dışına çıktığım ve kendimi başkalarına yardım edebilecek bir konuma getirdiğim için kendimle gurur duymamı sağladı.

Üçüncü hedef: Burs kazanmak

Üniversiteye gitmek yaşamı değiştiren bir karardır, ancak aynı zamanda maliyetli olabilir. Krediler, ihtiyacı olan öğrencilerin okul masraflarını karşılamasına yardımcı olabilir, ancak bu borçları daha sonra geri ödeme masrafları çok pahalı olabilir. Benzer şekilde, bir işe girmek mali açıdan yardımcı olabilirken, öğrencilerin derslerinin kalitesinden de uzaklaştırabilir. Sonuç olarak, burslar birçok öğrencinin ek mali yük olmadan üniversite hayatını sürdürmesini sağlar. Burslar , öğrenim ve yaşam giderlerini de karşılayabilir ve öğrencilerin yalnızca çalışmalarına odaklanmalarına olanak tanır. Üniversite yıllarımda burs çok işime yarayacak; bu nedenle, derecemi bitirirken bir tane elde etmek için çok çalışıyorum. Oldukça rekabetçi olsalar da, borçsuz mezun olma arzum, onları elde etme hırsımı teşvik ediyor.

Dördüncü hedef: Aktarılabilir becerilerimi geliştirmek

Kolej, öğrencilerin kişisel ve profesyonel olarak büyümeleri için bir zamandır. Yazılı iletişim ve dakiklik gibi aktarılabilir beceriler , her sektörde kullanılabilen öğrenilmiş becerilerdir. Üniversite öğrencileri olarak, aktarılabilir becerilerimizi tanımalı ve onları yeteneklerimizin en iyisine kadar geliştirmeliyiz. Ayrıca, mesleki açıdan güçlü ve zayıf yönlerimizin farkına vararak, geliştirmemiz gereken alanları kolayca gözden geçirebilir ve bunları geliştirmenin yollarını bulabiliriz.

En çok zaman yönetimi ve sözlü iletişim becerilerimde zorlandım. Ancak liderlik rolleri üstlenerek, kampüs etkinliklerinde konuşarak ve düzenli olarak grup tartışmalarına katılarak sözlü iletişim becerilerimi geliştirmeye çalıştım. Ayrıca zamanımı iyi yönetmek için bilinçli girişimlerde bulunmaya başladığımdan beri üniversitedeki akademik ve sosyal hayatım arasındaki denge de düzeldi. Zayıf yönlerinizi belirlemek nadiren kolay bir süreçtir, ancak bunları düzeltmeye çalışmak her zaman övgüye değerdir.

Beşinci hedef: Başka bir dil öğrenmek

İkinci bir dil konuşmak, dünyanın her yerinden insanlarla daha anlamlı bir şekilde etkileşim kurmanıza ve bağlantı kurmanıza izin verdiği için önemli bir yetenektir. İkinci bir dil öğrenmek, hayatın birçok yönüne bakış açınızı değiştirecektir. Başka bir dil öğrenenler ayrıca yeni bilgileri hatırlama ve işleme kapasitelerini artırarak ilgisiz alanlarda performansın artmasını sağlar. Her zaman akıcı bir şekilde İspanyolca konuşmak istemişimdir ve şimdi İspanyolca konuşan pek çok kişiyle tanıştığım için bunu yapmak için daha da motive oldum. Kendime bir yıldan fazla bir süredir dili öğretiyorum ve bu beni yeni bir kültüre bağladı ve maruz bıraktı. Üniversiteye başladığımda bir süre ara vermiş olsam da, gelecekte dili yeniden öğrenmeyi ve belki de daha yetkin olmayı planlıyorum.

Jamaika'dan Jillian Ireland, Florida, Tampa'daki Hillsborough Community College'da siber güvenlik okuyor .