Umas Nangvulan 在北爱荷华大学通过在现实生活中实践来学习理论。

时间在不知不觉中过得飞快。我在 北爱荷华大学 (UNI) 的旅程正式结束了一年。在学年中，我经常问自己：“来这里学习社会工作值得吗？”然而，当我回首往事时，我认为一切都是值得的。

我的课很有趣

当我们谈论大学水平的课程时，我们常常认为它压力大、无聊，甚至毫无用处。最大的原因是大部分课程都是重磅课。如果您了解如何使用我们在该领域学到的概念，一些教授甚至可能不在乎。我以为我的整个学年都会这样。然而，自从我在 UNI 进入我的第一个社会工作班后，我意识到我的学习优势会有所不同。

动手学习

与我之前想象的不同，UNI 的社会工作项目提供了很多实践经验。例如，我们在社会工作课上也做了很多角色扮演。通过角色扮演，我们可以在与客户合作时体验不同的情况。我们还可以练习我们的沟通和促进技能。我们的教授有时会提供一些他们以前有过的道德场景供我们进行案例研究。

我这学期的一门课叫做儿童福利实践和政策。教授在课堂上提供了一份疑似虐待儿童的口头报告。然后，我们必须制定一个采访和调查计划。我们还需要根据我们在角色扮演过程中所做的家庭评估和整个孩子的评估来制作另一份报告。我们还必须决定是否应该将孩子从家庭中移除并为家庭制定干预计划。

在课程结束时，教授将分享他们将如何帮助家人以及现实生活中发生的事情。这些课堂经验帮助我们了解在社会工作世界中我们应该期待什么，以及在遇到这些情况时我们可以做些什么。

社区志愿服务

除了角色扮演和案例研究外，志愿服务和社会正义项目在我们的项目中也很重要。例如，为了完成课程，教授会要求我们联系当地组织并为他们做志愿者。通过志愿者经历，我们可以在现场应用微观层面的社会工作技能。此外，这是与当地人建立关系的好方法。

随着我们进入下一个社会工作实践水平，我们将面临需要完成的不同挑战。例如，在宏观层面的社会工作实践课上，我们必须选择一个社区和问题来合作。一旦我们最终确定了我们的主题，我们就需要进行研究并倡导这个问题。通过这个项目，我能够了解当地的移民社区和医疗保健问题。

这很值得

这些只是我一年中的几个例子。我很庆幸我可以通过在现实生活中实践来学习这些理论。所以，如果你再问我来这里的旅程值不值得，我还是会说是。

来自台湾的 Umas Nangavulan 是北爱荷华大学社会工作专业的大三学生。他目前担任招生办公室的学生助理、国际参与办公室的 GPS 成员以及国际学生促进者的成员。