我叫高謙，我是中國來的國際學生。我去了第一次到達美國時，我是聖安東尼奧學院的學生，然後轉到加州大學洛杉磯分校（UCLA）攻讀語言學專業。目前，我在南加州大學（USC）的教育諮詢課程的教育碩士課程中讀了第二年，將於五月畢業。我充滿熱情並渴望為多樣化的學生提供必要的支持，以使他們在追求高等教育方面擁有平等的機會和資源。我的大學導師啟發了我，他在我的轉學過程中以及在學術和社交方面都為我提供了很大幫助。我很樂意回饋社區，並幫助學生充分發揮其潛力。

出國留學對所有學生來說都是一種全新的體驗。我是一名國際學生，在南加州大學的教育諮詢課程中攻讀教育碩士。我的旅程始於沒有任何語言準備的情況。從中國高中畢業後，我有半年的時間來準備完成托福考試併申請在美國學習。我選擇在加利福尼亞的一所社區大學學習，以更好地了解美國的教育體係並為自己做好學術準備。在申請並被加州大學洛杉磯分校（UCLA）錄取為語言學專業之前，我在社區學院和這個全新的環境和學校系統中度過了三年。

從加州大學洛杉磯分校（UCLA）畢業後，我回到中國的大多數高中朋友都已經在他們的工作場所工作了將近2年，這讓我感到自己在生活遊戲中遙遙領先。我的朋友們已經有出色的工作，或者他們已經結婚或生了孩子。那時我真的感到不知所措和焦慮，因為我仍然不確定自己的目標是什麼以及我對什麼充滿熱情。我開始質疑自己的決定。我選擇了正確的道路嗎？別人在做我不正確的事情嗎？所有這些問題使我無能為力。勵志演講者傑伊·謝特（Jay Shetter）曾經說過：“生活中的一切都會根據我們的時間和時鐘發生。如果您能夠為自己創造有意義的，有目標的生活，並學習如何利用自己的經歷來影響他人，那就是我們一生中真正想要追求的。”我的父母還告訴我，如果您真的不知道將來要做什麼，可以稍事休息，花點時間找到自己的熱情。

從加州大學洛杉磯分校（UCLA）畢業並獲得此建議後，我決定度過一個空白年，併申請可選的實踐培訓（OPT）。在那段時間裡，我找到了一份工作在2-7歲兒童的普通話老師的工作。我真的很喜歡和孩子們一起工作，而這一差距的一年讓我有時間更好地了解自己並反思自己的目標。我意識到我非常熱衷於支持學生髮揮全部潛能。回顧過去的經歷，我也意識到我很樂於幫助國際留學生進行學術規劃。此外，我意識到語言障礙對我的大學生活以及其他國際學生的學術和社會生活也產生了負面影響。我也一直在唐人街公平發展社區做志願者，該社區的目的是組織唐人街的房客，他們面對房東的不公正和非法行為，並反對發展和房東騷擾。所有這些經歷確實影響了我，以支持邊緣化人群追求平等和平等，幫助人們改善生活，並重新考慮語言技能的重要性。因此，我意識到，我有一顆熱心幫助和熱愛看到別人找到自己的地方時所發生的火花。

這些經歷使我申請並被USC的教育諮詢碩士課程錄取。參與該計劃再次證明了我的熱情，即幫助邊緣化的一代在高等教育中追求平等和平等，並指導他們實現自己的目標。通過我目前在洛杉磯城市學院國際學生計劃和語言學院的實習，我有機會與學生一起提高他們的語言技能，與其他學生建立聯繫，並在校園內找到歸屬感。這確實使我想到了語言的重要性。學習語言技能將建立學生的信心，幫助他們更好地接受高等教育，並幫助他們適應新的環境。我認為，位於大學校園內的語言學院是提高學生語言能力和支持學生在學術上適應大學環境的最佳途徑。了解到洛杉磯城市學院在其校園內設有語言學院，我知道這對我在美國大學開始學術之旅之前是寶貴的資源。

我想分享這種經歷，因為我相信大多數學生可能會遇到類似的情況，他們認為自己在生活遊戲中落後於其他學生或朋友。如果我能幫助人們找到他們真正熱衷的職業目標，我會很高興能夠鼓勵他們追求，擁抱和發現一種熱情，這不僅會改變他們的思維方式，而且會改變他們的方式。世界思考。我想與大家分享這一點，不要讓任何人趕時間。一切都會以自己的節奏發生，並有自己的時間和時鐘，您也是如此。