Anglais juste pour les ados !


Trouver des écoles pour les étudiants de 10 à 18 ans


Anglais juste pour les ados !

Depuis 25 ans, le Teen English Program de l'Université d'Arizona, Center for English as a Second Language (CESL), propose un enseignement intensif de l'anglais aux adolescents âgés de 13 à 17 ans du monde entier. Spécialement conçu pour les adolescents, le programme crée un environnement multiculturel où les jeunes étudiants internationaux rencontrent de nouveaux amis tout en apprenant l'anglais. Ils ont également un aperçu d'un campus universitaire américain !

Pendant le programme de 4 semaines, les étudiants en ESL débutant et ESL intermédiaire reçoivent quatre heures de cours de langue par jour. Les enseignants titulaires d'un diplôme d'enseignement avancé en ESL aident les élèves à développer leurs compétences en expression orale, en écoute, en lecture et en écriture.

Le vendredi, les étudiants ont la possibilité de pratiquer leur anglais lors d'excursions amusantes dans la région de Tucson. Les activités amusantes comprennent des excursions au parc aquatique, des cours de danse, du bowling et du patin à roulettes.

Les adolescents du programme amélioreront leur anglais, développeront de nouvelles amitiés et trouveront de la joie à apprendre une deuxième langue. Des certificats sont remis à tous les participants à la fin du programme.

Alejandra du Mexique s'extasie : « Au début, vous pensez étudier en vacances ?! Certainement pas! Mais c'est vraiment amusant, connaître des gens d'autres pays, se faire des amis, apprendre et pratiquer, votre mois passe vite !

Visitez University of Arizona Center for English as a Second Language ...

Par Nicolas Ferdinandt
Nicholas Ferdinandt est directeur associé et coordinateur de la formation des enseignants du Center for English as a Second Language de l'Université de l'Arizona. Il a enseigné l'anglais au Brésil pendant cinq ans et forme des enseignants et gère des écoles depuis 16 ans dans divers contextes éducatifs. Il est titulaire d'une maîtrise en langues slaves de l'Ohio State University et d'un doctorat en leadership pédagogique de l'Université de St. Thomas au Minnesota.