Günümüzün sürekli değişen dünyasında, lisans derecesi için başvuran öğrenciler çok sayıda seçenek ve rekabet eden ilgi alanları ile karşı karşıya kalmaktadır. Rekabet şiddetlidir, ancak aynı zamanda, daha önce var olmayan bir yirmi birinci yüzyıl lisans adayı için çeşitlilik mevcuttur. Bu dinamik senaryo göz önüne alındığında, bir öğrencinin öğrenci, üniversite ve kurs arasında en uygun olanı bularak mevcut fırsatlardan en iyi şekilde yararlanması esastır.

Bir üniversiteye yapılan nitel bir başvuru, öğrencinin akademik gücünü ve ilgili konu seçimini yansıtan bir not dökümü içerir. Daha da önemlisi, kişinin kendisinin gerçek bir yansıması olması gerekir. Deneme, bir öğrencinin “gerçekte kim oldukları” hakkındaki hikayesini anlatmada çok önemli bir rol oynar. Ayrıntılı ve kanıta dayalı tavsiye mektupları, bir öğrencinin akademik ve ders dışı güçlü yönlerini geliştirmeye hizmet eder. Akademik yetenek önemlidir, ancak disiplinler arası beceriler, tutku, inisiyatif ve öğrencinin yapmayı seçtiği işte en iyi olma arzusu da önemlidir.

İşte tam bu noktada, okul teslim tarihlerine uymak ile iyi bir planlama ve sıkı çalışma gerektiren, iyi düşünülmüş bir üniversite başvurusu yapmak arasında bir denge kurmak gibi önemli yirmi birinci yüzyıl becerileri devreye giriyor. Bu, öğrencinin kendisi için belirlemesi gereken bir zaman çizelgesine uyması gerektiği anlamına gelir. Kişinin doğuştan gelen güçlü yanlarının ve tutkularının farkında olması ve bunları iyi sergilemesi de önemlidir. İyi bir öz-yönetim becerileri, bağımsız öğrenme, tutarlılık ve dayanıklılık konusunda bir geçmişe sahip olmak, bir öğrencinin kendi seçtikleri bir üniversiteye girme şansını artırmada uzun bir yol kat eder. Son fakat en az değil, bir öğrencinin okul dışındaki başarıları ve ilgi alanlarıdır: üniversiteler her zaman bir öğrencinin bilgilerinin sınırlarını sınıfın içinde ve dışında genişletmeye istekli olduğunu gösteren başarılar arar. Bu, örneğin toplumdaki bir ihtiyacı belirleyen ve bir toplum hizmeti projesi aracılığıyla yanıt veren veya bir çözüm geliştiren bir öğrenci olabilir. Girişim, şefkat ve farklı kültürlere ve topluluklara gerçek bir saygı, günümüzün birbirine bağlı dünyasında çok önemlidir.

Anahtar, doğuştan gelen güçlü yönlere odaklanmak, zamanı iyi yönetmek ve lisede hem öğrencinin akademik yeteneklerini ve ilgi alanlarını yansıtan hem de üniversite seçimleriyle ilgili olan konuları seçmektir. İyi düşünülmüş, özgün bir uygulama her zaman bir üniversitenin ilgisini çekecektir. Kendilerine sürekli meydan okuyan, farklı bir lisans topluluğuna aktif olarak katkıda bulunacak ve güçlü kişilerarası becerilere sahip çok yönlü bir kişiliğe sahip öğrenciler arıyorlar. Öğrenci, kendi adına, gelişecekleri ve kendilerine gelecekleri bir üniversite bulma arayışında sıralamaların ötesine bakmalıdır. Öğrenci ve üniversite arasındaki doğru uyum, profesyonel ve kişisel başarının temelini oluşturur.

Nayantara Handa
Üniversite Rehberlik Danışmanı
İngiliz Okulu, Yeni Delhi