美国的许多寄宿学校专门为在课堂上阅读或注意力不集中的年轻人提供服务。其他寄宿学校在每个班级招收一些特殊需要的学生，并对他们进行特殊指导。
少数学校为有特殊需求的学生提供传统或常规课程无法满足的学生。有些是大学预科；其他人则有更多的过渡性使命，并正在为他们的学生重返主流做准备。
国际家庭经常发现为“特殊”孩子确定合适的寄宿学校是一项艰巨的任务。无论您是使用顾问还是自行搜索，找到“合适的”学校至关重要；一种可以解决您孩子独特的学习方式的方法。
学习障碍：
近 20% 的学龄人口被诊断出存在学习差异。这些孩子中的大多数在使用语言方面有问题，据说有语言学习障碍或阅读障碍。其他人有非语言学习障碍 (NLD) ，并与组织困难、社交技能差、视觉空间弱点、概念推理缺陷作斗争。
一些有学习障碍的学生只需要小班教学、学术支持和较小的教室住宿；其他问题严重且更使人衰弱的人需要直接和激烈的基于技能的语言补救。
这些学校的课程使用多感官方法和体验式教学策略。这些学校的所有教师都接受过使用这些技术的培训。
一些学生与注意力缺陷障碍 (ADD)或注意力缺陷多动障碍 (ADHD)作斗争。这些学生通常非常聪明，但杂乱无章，注意力不集中。
他们通常在小型、高度结构化的寄宿学校表现良好。具有此配置文件的学生可能在康涅狄格州的圣托马斯莫尔学校表现出色。
提出正确的问题
在让您的儿子/女儿参加这些计划之一之前，必须确定学校是否能够满足您孩子的具体要求。
你最了解你的孩子，学校也知道它可以为谁服务，谁不能为谁服务。对您儿子/女儿的学习差异、情绪问题、社交缺陷、药物等要诚实和坦率。向学校提出正确的问题。这将为您的特殊需要的孩子带来合适的合身和成功的寄宿体验。
要问的重要问题：
- 学校是否获得认可？由谁认可？
- 教师有什么样的培训/教育？
- 学校是否提供 ESL 教学？
- 学校是否有多元化的学生群体？国际学生的适应程度如何？
- 学生离开项目后去哪里？
- 申请流程是什么？需要校内面试吗？
- 需要哪些特定类型的学术/心理测试？
