Apa yang Dilakukan Pembelajar Bahasa Baik

Tidak ada yang namanya terlahir baik dalam bahasa.

Mempelajari bahasa kedua membutuhkan latihan yang sering dan usaha yang berkelanjutan. Namun, ada orang yang belajar bahasa dengan baik. Tapi itu tidak ada hubungannya dengan mereka yang secara alami bagus dalam hal itu. Itu ada hubungannya dengan sikap mereka dan cara mereka mendekati pembelajaran mereka.

1. PELAJAR BAHASA YANG BAIK TIDAK TAKUT MENGAMBIL RISIKO.

Seorang teman Belanda saya berbicara bahasa Inggris, Spanyol, Jerman, Prancis, dan, tentu saja, Belanda. Saya pernah bertanya kepadanya apa yang menurutnya paling penting dalam belajar bahasa. Dia segera menjawab: keberanian .

Pembelajar bahasa yang baik bersedia menghadapi rasa takut membuat kesalahan . Mereka bereksperimen dan mengambil risiko. Misalnya, mereka mencoba berbagai cara belajar kosa kata sampai menemukan cara yang paling cocok untuk mereka. Mereka tidak takut membuat kesalahan karena mereka tahu bahwa dengan setiap kesalahan, mereka mendapat kemenangan kecil untuk memperbaiki bahasa mereka.

2. PELAJAR BAHASA YANG BAIK MENEMUKAN GAYA BELAJAR YANG SESUAI DENGAN MEREKA.

Anda mungkin pernah mendengar atau membaca tentang gaya belajar . Idenya adalah bahwa setiap orang memiliki gaya belajar mereka sendiri yang paling cocok untuk mereka. Anda ingin mengetahui cara terbaik untuk belajar dan menerapkan gaya belajar yang Anda sukai untuk pembelajaran bahasa Anda.

Jika Anda melewatkannya, tonton kembali sesi siaran langsung kami yang informatif tentang meningkatkan bahasa Inggris Anda dan topik lainnya:

Ketika Anda mempelajari sesuatu yang baru, apakah Anda suka membicarakannya atau memikirkannya? Apakah Anda lebih suka mendapatkan informasi baru dalam gambar atau kata-kata? Apakah Anda merasa lebih mudah mempelajari fakta atau mempelajari konsep? Ini hanyalah beberapa pertanyaan yang membantu Anda menemukan cara terbaik untuk belajar. Baca artikel kami di sini tentang Apa Gaya Belajar Anda? Dan Bagaimana Cara Menggunakannya di Universitas?

    3. PEMBELAJAR BAHASA YANG BAIK TERLIBAT SECARA AKTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN MEREKA.

    Pelajar bahasa yang baik bertanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri. Selain kelas bahasa reguler, mereka menciptakan kesempatan untuk menggunakan bahasa tersebut . Mereka tahu latihan itu sangat penting. Dan mereka bersedia mengambil risiko dan tampak bodoh jika perlu.

    Pembelajar bahasa yang baik adalah mandiri. Mereka tidak berharap untuk belajar bahasa Inggris hanya dengan duduk di kelas, dan mereka tidak bergantung pada guru mereka untuk semua pembelajaran bahasa mereka. Mereka terorganisir dan aktif. Mereka mencari cara kreatif baik di dalam maupun di luar kelas untuk menguji apa yang telah mereka pelajari.

    4. PEMBELAJAR BAHASA YANG BAIK MENCOBA UNTUK MENGETAHUI BAGAIMANA BAHASA KERJA.

    Pembelajar bahasa yang baik mencoba memahami bahasa sebagai suatu sistem. Mereka memperhatikan bentuk dan mencari pola. Mereka mengembangkan teknik yang baik untuk meningkatkan pelafalan dan mempelajari tata bahasa dan kosa kata . Mereka menyambut kesalahan sebagai cara belajar lebih banyak tentang bahasa.

    5. PEMBELAJAR BAHASA YANG BAIK TAHU BAHWA BAHASA DIGUNAKAN UNTUK BERKOMUNIKASI.

    Pembelajar bahasa yang baik memperhatikan makna. Mereka memiliki teknik yang baik untuk berlatih mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Mereka memaksakan diri untuk berbicara dan mencoba menjadi fasih. Mereka mencari kesempatan untuk berbicara dengan penutur asli.

    6. PEMBELAJAR BAHASA YANG BAIK SEPERTI DETEKTIF YANG BAIK.

    Pelajar bahasa yang baik selalu mencari petunjuk untuk membantu mereka memahami cara kerja bahasa. Mereka membuat tebakan dan meminta orang untuk mengoreksinya jika salah. Mereka membandingkan apa yang mereka katakan dengan apa yang orang lain katakan. Mereka mencatat apa yang telah mereka pelajari dan memikirkannya sambil memantau diri mereka sendiri.

    7. PEMBELAJAR BAHASA YANG BAIK MENCOBA BERPIKIR DALAM BAHASA.

    Ini mungkin tidak mudah pada awalnya, tetapi berpikir dalam bahasa Inggris layak untuk dikembangkan sebagai keterampilan vital yang akan meningkatkan semua bidang pembelajaran bahasa Anda. Untuk membantu Anda berpikir dalam bahasa Inggris, berdialoglah dengan diri Anda sendiri dalam bahasa Inggris saat berjalan-jalan, duduk di bus, atau saat istirahat dari pelajaran lain. Gunakan bahasa Inggris kapanpun dan dimanapun Anda bisa.

    8. PELAJAR BAHASA YANG BAIK MENYADARI BAHWA BELAJAR BAHASA TIDAK MUDAH.

    Pembelajar bahasa yang baik tahu bahwa butuh waktu dan upaya untuk menjadi mahir dan akan ada periode di mana kemajuan tampak sangat lambat. Mereka realistis dalam menetapkan tujuan pembelajaran. Mereka mampu menilai kekuatan dan kelemahan mereka sendiri dan mengevaluasi pendekatan mereka sendiri untuk belajar. Jika metode belajar mereka tidak berhasil, maka mereka mencari metode yang lebih baik.

    9. PEMBELAJAR BAHASA YANG BAIK JUGA PEMBELAJAR BUDAYA YANG BAIK.

    Pembelajar bahasa yang baik memiliki sikap yang baik terhadap budaya di mana bahasa itu digunakan. Mereka tahu bahwa belajar bahasa berarti belajar budaya juga. Mereka mempelajari kebiasaan perilaku nonverbal dan nilai-nilai penting dari budaya. Mereka belajar bagaimana berperilaku di toko dan restoran, bagaimana berperilaku dengan orang asing, dan bagaimana berperilaku dalam masyarakat. Mereka mempelajari konvensi kesopanan; misalnya, mereka belajar bahwa "Apa kabar?" adalah rumus ucapan dalam bahasa Inggris, bukan pertanyaan sebenarnya. Pelajar bahasa yang baik tahu bahwa bahasa dan budaya adalah dua sisi dari mata uang yang sama.

    10. PELAJAR BAHASA YANG BAIK MEMILIKI KOMITMEN JANGKA PANJANG UNTUK BELAJAR BAHASA.

    Pelajar bahasa yang baik bekerja melalui perasaan frustrasi dan kurangnya kepercayaan diri mereka. Mereka mampu mengatasi tantangan pembelajaran bahasa; mereka dapat hidup dengan mengalami hari bahasa yang baik dan hari bahasa yang buruk. Mereka tidak membiarkan diri mereka menyerah, sebaliknya mengingatkan diri mereka sendiri betapa pentingnya untuk terus maju – bahkan ketika mereka tidak menginginkannya.

    Pembelajaran bahasa tidak melibatkan satu keterampilan, tetapi melibatkan banyak keterampilan. Selain 'empat klasik' (membaca, menulis, mendengarkan, dan berbicara), keterampilan yang berkaitan dengan memori fonetik, kemampuan mempertahankan kosa kata dan memecahkan masalah tata bahasa juga penting.

    Charles Duquette, Dosen di Maryland English Institute yang berlokasi di University of Maryland-Maryland