İyi Dil Öğrenenler Ne Yapar?

Dillerde iyi doğmak diye bir şey yoktur.

İkinci bir dil öğrenmek, sık pratik ve sürekli çaba gerektirir. Ancak, dilleri iyi öğrenen insanlar var. Ama bunun doğal olarak iyi olmalarıyla hiçbir ilgisi yok. Bu onların tutumları ve öğrenmelerine yaklaşma biçimleriyle ilgilidir.

1. İYİ DİL ÖĞRENİCİLERİ RİSK ALMAKTAN KORKMAZLAR.

Hollandalı bir arkadaşım İngilizce, İspanyolca, Almanca, Fransızca ve tabii ki Hollandaca konuşuyor. Bir keresinde ona bir dil öğrenirken neyin en önemli olduğunu düşündüğünü sormuştum. Hemen cevap verdi: cesaret .

İyi dil öğrenenler hata yapma korkusuyla yüzleşmeye isteklidirler . Deney yaparlar ve risk alırlar. Örneğin, kendilerine en uygun yolu bulana kadar kelime öğrenmenin farklı yollarını denerler. Hata yapmaktan korkmazlar çünkü her hatada dillerini geliştirmeye yönelik küçük bir zafer kazandıklarını bilirler.

2. İYİ DİL ÖĞRENİCİLERİ KENDİNE UYGUN BİR ÖĞRENME TARZI BULUR.

Öğrenme stillerini zaten duymuş veya okumuş olabilirsiniz. Buradaki fikir, herkesin kendilerine en uygun öğrenme tarzına sahip olmasıdır. En iyi nasıl öğrendiğinizi anlamak ve tercih ettiğiniz öğrenme stillerini dil öğreniminize uygulamak istiyorsunuz.

Kaçırdıysanız, İngilizcenizi geliştirmek ve diğer konular hakkında bilgilendirici canlı oturumlarımızı tekrar izleyin:

Yeni bir şey öğrendiğinde onun hakkında konuşmayı mı yoksa düşünmeyi mi seversin? Yeni bilgileri resimlerle mi yoksa kelimelerle mi almayı tercih edersiniz? Gerçekleri öğrenmeyi mi yoksa kavramları öğrenmeyi mi daha kolay buluyorsunuz? Bunlar, en iyi nasıl öğrendiğinizi keşfetmenize yardımcı olacak sorulardan sadece birkaçı. Öğrenme Tarzınız Nedir? hakkındaki makalemizi buradan okuyun. Ve Üniversitede Nasıl Kullanabilirsiniz?

    3. İYİ DİL ÖĞRENCİLERİ ÖĞRENME SÜREÇLERİNE AKTİF BİR ŞEKİLDE KATILIRLAR.

    İyi dil öğrenenler kendi öğrenmeleri için sorumluluk alırlar. Normal dil derslerinin yanı sıra, dili kullanmak için fırsatlar yaratırlar. Uygulamanın çok önemli olduğunu biliyorlar. Ve gerekirse risk almaya ve aptal gibi görünmeye isteklidirler.

    İyi dil öğrenenler bağımsızdır. Sadece sınıfta oturarak İngilizce öğrenmeyi beklemiyorlar ve tüm dil öğrenimleri için öğretmenlerine güvenmiyorlar. Organize ve aktiftirler. Öğrendiklerini test etmek için hem sınıfın içinde hem de dışında yaratıcı yollar ararlar.

    4. İYİ DİL ÖĞRENİCİLERİ DİLİN NASIL ÇALIŞTIĞINI ANLAMAYA ÇALIŞIR.

    İyi dil öğrenenler, dili bir sistem olarak anlamaya çalışırlar. Biçime dikkat ederler ve kalıp ararlar. Telaffuzlarını geliştirmek ve gramer ve kelime öğrenmek için iyi teknikler geliştirirler. Dil hakkında daha fazla şey öğrenmenin bir yolu olarak hataları memnuniyetle karşılarlar.

    5. İYİ DİL ÖĞRENİCİLERİ DİLİN İLETİŞİM İÇİN KULLANILDIĞINI BİLİR.

    İyi dil öğrenenler anlama dikkat ederler. Dinleme, konuşma, okuma ve yazma alıştırması yapmak için iyi teknikleri vardır. Konuşmak için kendilerini zorlarlar ve akıcı olmaya çalışırlar. Anadili İngilizce olan kişilerle konuşmak için fırsatlar ararlar.

    6. İYİ DİL ÖĞRENCİLERİ İYİ DEDEKTÖRLER GİBİDİR.

    İyi dil öğrenenler her zaman dilin nasıl çalıştığını anlamalarına yardımcı olacak ipuçları ararlar. Tahminlerde bulunurlar ve insanlardan yanlışsa düzeltmelerini isterler. Kendi söylediklerini başkalarının söyledikleriyle karşılaştırırlar. Öğrendiklerinin bir kaydını tutarlar ve kendilerini izlerken üzerinde düşünürler.

    7. DİLİ İYİ ÖĞRENENLER DİLDE DÜŞÜNMEYE ÇALIŞIRLAR.

    İlk başta kolay olmayabilir, ancak İngilizce düşünmek, dil öğreniminizin tüm alanlarını geliştirecek hayati bir beceri olarak geliştirmeye değer. İngilizce düşünmenize yardımcı olması için, yürürken, otobüste otururken veya diğer çalışmalara ara verirken kendi kendinize İngilizce diyalog kurun. İngilizceyi ne zaman ve nerede kullanırsanız kullanın.

    8. İYİ DİL ÖĞRENİCİLERİ DİL ÖĞRENMENİN KOLAY OLMADIĞINI FARK EDER.

    İyi dil öğrenenler, yetkinleşmenin zaman ve çaba gerektirdiğini ve ilerlemenin çok yavaş göründüğü dönemler olacağını bilirler. Öğrenme hedefleri belirlemede gerçekçidirler. Kendi güçlü ve zayıf yönlerini değerlendirebilir ve kendi öğrenme yaklaşımlarını değerlendirebilirler. Öğrenme yöntemleri işe yaramıyorsa, daha iyi bir yöntem bulurlar.

    9. İYİ DİL ÖĞRENİCİLERİ AYRICA KÜLTÜRÜ İYİ ÖĞRENİCİLERDİR.

    İyi dil öğrenenler, dilin konuşulduğu kültüre karşı iyi bir tutuma sahiptir. Bir dili öğrenmenin kültürü de öğrenmek anlamına geldiğini bilirler. Sözsüz davranış geleneklerini ve kültürün önemli değerlerini öğrenirler. Mağazalarda ve restoranlarda nasıl davranılacağını, yabancılarla nasıl davranılacağını ve toplum içinde nasıl davranılacağını öğrenirler. Nezaket kurallarını öğrenirler; mesela “Nasılsın?” İngilizce'de bir selamlama formülüdür, gerçek bir soru değildir. İyi bir dil öğrencisi, dil ve kültürün aynı madalyonun iki yüzü olduğunu bilir.

    10. İYİ DİL ÖĞRENİCİLERİ DİL ÖĞRENİMİNE UZUN VADELİ BAĞLILIK SAĞLAR.

    İyi dil öğrenenler, hüsran duygularının ve özgüven eksikliğinin üstesinden gelirler. Dil öğrenmenin zorluklarıyla başa çıkabilirler; iyi dil günleri ve kötü dil günleri ile yaşayabilirler. Vazgeçmelerine izin vermezler, bunun yerine kendilerine canları gelmediğinde bile devam etmenin ne kadar önemli olduğunu hatırlatırlar.

    Dil öğrenimi tek bir beceriyi içermez, birçok beceriyi içerir. "Klasik dörtlü"nün (okuma, yazma, dinleme ve konuşma) yanı sıra, fonetik bellekle ilgili beceriler, kelime dağarcığı tutma ve gramer problemlerini çözme becerisi de önemlidir.

    Charles Duquette, Maryland-Maryland Üniversitesi'nde bulunan Maryland English Institute'ta Öğretim Görevlisi