Студенты со всего мира приезжают в Соединенные Штаты в большем количестве, чем когда-либо, чтобы учиться - и изучать естественные науки. Когда студенты приезжают в США изучать естественные науки, они находят передовые знания в своей дисциплине с текущими знаниями, полученными в результате исследований.
Они также находят разнообразные и многочисленные области обучения, из которых можно выбирать.
Наука в США включает программы для химиков, астрономов, физиков, нейробиологов, генетиков, биологов, геологов, гидрологов, сейсмологов, климатологов, океанографов, медсестер - и это лишь некоторые из тысяч областей для изучения. Студенты обнаружат все большее количество междисциплинарных программ, которые объединяют предметы, чтобы настроить курс обучения.
«В США профессора, занимающие передовые позиции в современной науке, также преподают в классах», - сказал Джефф Томпсон, декан Научного колледжа Университета Невады в Рино (UNR). UNR входит в число лучших национальных университетов почти по всем научным дисциплинам.
«Студенты получат больше в университете, где это [исследование] проводится, а не в школах без исследований, где у них есть профессора, которые, возможно, не участвовали в их дисциплине с тех пор, как они впервые стали профессорами».
«Я буду работать, чтобы получить степень доктора философии в области биологических наук, в частности, в области терапии рака. Мой опыт обучения в США был прекрасным шансом глубже изучить эту область, узнать больше о молекулярной биологии и иммунологии с замечательными преподавателями в Rutgers ».
-Хелена Флорес Меллу из Федерального университета до Риу-Гранди-ду-Сул, изучает биологические науки в Рутгерском государственном университете Нью-Джерси.
В целом студенты могут найти гораздо более зрелый исследовательский комплекс в университетских программах США. В других странах академическая система может быть достаточно строгой, но, возможно, с ограничениями по типам исследовательского оборудования, ресурсов и инфраструктуры для эксплуатации оборудования.
«Иностранные студенты, приезжающие учиться в США, получают доступ к лучшим профессорам и исследовательским лабораториям мира», - сказал Аллан Гудман, президент Института международного образования.
Иностранные студенты в США имеют доступ к обширным техническим навыкам и способностям решать проблемы, которые подготовят их к профессиональной научной карьере дома или в Соединенных Штатах. Согласно исследованию Брукингского института, проведенному в июне 2013 года, для 20 процентов всех рабочих мест требуется некоторый опыт в области естественных наук, технологий, инженерии или математики (STEM).
Франсиско Суарес Поч приехал в США из Чили, чтобы изучать гидрологические науки в Университете Невады, известной междисциплинарной гидрогеологической программе Рино.
«Для меня США - это центр научных исследований в мире, поэтому это лучшее место для получения хорошего образования», - сказал Поч.
«Одна из приятных особенностей учебы в США заключается в том, что вы можете быть рядом со многими исследовательскими группами, работающими над аналогичными вещами, так что вы можете получить очень хорошие отзывы. Иногда это сложно, если вы находитесь за пределами США или Европы », - пояснил Поч. Жизнь и учеба в США также дала ему возможность познакомиться с множеством новых людей и сделать гораздо больше, чем просто учиться.
«Я планирую получить степень магистра в области помологии или генетической селекции растений. Программа позволила мне познакомиться с другой культурой, улучшить свои знания английского языка и расширить свое видение мира ».
-Henrique Uliana Trentin, из Федерального университета до Риу-Гранди-ду-Сул, старший изучает агрономию в Государственном университете Иллинойса.
Получив степень бакалавра в Чили, он приехал в США, чтобы получить докторскую степень по гидрогеологии. С тех пор он вернулся в Сантьяго и Папский католический университет Чили, где он является доцентом, преподающим на кафедре гидравлической и экологической инженерии.
Во время учебы в Соединенных Штатах он сотрудничал со своими профессорами-исследователями для разработки процесса опреснения мембранной дистилляцией солнечного пруда для очистки озерных экосистем, которым угрожает низкий уровень воды и высокая соленость. Он представил некоторые из своих исследований солнечного пруда на ежегодной конференции Fall AGU (Американский геофизический союз) в Сан-Франциско, которую посетили 16 000 геофизиков со всего мира.
История Франциско не редкость.
Сотни, если не тысячи, студентов, изучающих естественные науки, участвуют в исследованиях высокого уровня в США. Университеты, которые принимают большинство иностранных студентов, также являются ведущими исследовательскими учреждениями, такими как Университет Южной Калифорнии, который принимает большинство иностранных студентов, или Калифорнийский университет в Беркли, Государственный университет Огайо или Университет SUNY в Буффало, все они входят в 20 лучших. университетов, принимающих иностранных студентов.
«Программы по физике и химии привлекают иностранных студентов, особенно аспирантов, но также и студентов, - сказал Роберто Манчини, профессор факультета физики Университета Невады в Рино.
«У нас всегда есть студенты, работающие в лаборатории, и это дает им возможность поступать в магистратуру и повышать квалификацию».
Манчини изучает плазму с высокой плотностью энергии в Университете Невады, в Рино, в лаборатории Nevada Terawatt, где находится один из двух самых мощных университетских генераторов импульсной энергии в стране - ускоритель Zebra мощностью 2 тераватта. Он изучает сверхвысокотемпературную и неравновесную плазму, чтобы имитировать то, что происходит с веществом в аккреционных дисках вокруг черных дыр. Он руководил иностранными студентами через докторские программы, некоторые из них сейчас работают в престижных лабораториях, таких как лаборатория Лос-Аламоса в США. Он также преподает новейшие достижения в области спектроскопии плазмы, используя интерактивный веб-класс в реальном времени, доступный для студентов от Японии до Германии.
Совсем недавно венгерский студент, который учился и работал с исследователями в Неваде Тераватт, получил высшее образование и вернулся в Венгрию. Он сразу же начал работать ученым в новой инфраструктуре Extreme Light Infrastructure, лазерной установке, которая предназначена для размещения некоторых самых интенсивных исследовательских лазеров во всем мире.
Иностранные студенты не только найдут выдающиеся возможности для исследований в США, но и увидят вещи с другой точки зрения. Здесь студенты имеют доступ к разному климату для изучения, различным животным и растениям для изучения и более широкому представлению о различных научных методах, применяемых в различных лабораториях. У ученых-геологов, например, есть возможность изучать различные типы почв, экосистемы или уникальные географические особенности.
«Еще один отличительный фактор, который студенты должны учитывать при принятии решения о том, где учиться в Соединенных Штатах, - поощряется ли независимое мышление», - сказал Томпсон.
«Показателем успеха в США является то, что студенты получают возможность самостоятельно мыслить, анализировать и делать собственные выводы, а не профессор, ведущий студента, представляя проблему как набор фактов. В США хорошо получается открытое образование, мы учим студентов думать - с упором на то, чтобы они учились мыслить независимо ».
Возможно, известный американский астроном, астрофизик и писатель Карл Саган сказал это лучше всего: «Наука - это способ мышления в гораздо большей степени, чем совокупность знаний».
В качестве научного консультанта иностранных студентов Джим Карр впечатлен уровнем студентов, приезжающих из других стран:
«Студенты очень хорошо образованы; они очень сообразительны и идут (получают отметки) в своих классах. Они приезжают сюда, чтобы получить современную подготовку в своей области интересов, но даже когда студенты приезжают в США для получения образования, аналогичного тому, которое они могут получить дома, они стремятся расширить свой кругозор, пообщаться с другими студентами и узнают о новой культуре, получая образование. Студенты, изучающие естественные науки, могут изучить новые методы исследования, научиться использовать новейшие технологии и инструменты в своей дисциплине и познакомиться с различными точками зрения и подходами ».
Студенты, которые приезжают в США, смогут воспользоваться преимуществами высококлассных исследователей и откроют для себя культуру научного любопытства, открытий и смелого поиска новых знаний.
Университет Невады, Рино
На первый взгляд, никто не может подумать, что Дуг Смит, основатель и ведущий ученый проекта Yellowstone Wolf Project, и Кевин МакАртур, бывший президент Goldcorp Mining Company и нынешний владелец одной из новейших горнодобывающих компаний в Неваде, Tahoe Resources, имеют ничего общего.
Но они это делают.
Оба они выпускники Университета Невады, Рино-колледжа и успешные бизнес-лидеры. Они совершили эффективный переход от академических кругов к миру бизнеса, хотя и с совершенно иной направленностью.
Декан научного колледжа Джефф Томпсон постоянно находил связь между бизнесом и наукой в корпоративном мире. Он хочет, чтобы сегодняшние студенты, изучающие естественные науки, полностью понимали возможное карьерное взаимодействие, которое фундамент науки может обеспечить в мире бизнеса.
«Большинство студентов, которых мы выпускаем из Научного колледжа, работают в коммерческом мире, - говорит Дин Джефф Томпсон.
«Мы делаем большую работу по обучению их в академических кругах, и мы делаем упор на том, как добиться успеха в деловом мире. Что отличает нас от многих других учебных заведений, так это то, что мы стремимся научить студентов мыслить самостоятельно посредством исследований - как на уровне бакалавриата, так и на уровне выпускников - работая с профессорами, которые находятся на передовых позициях в своих областях ».
Томпсон приводит множество примеров выпускников Колледжа наук, успешно преодолевших воды делового мира:
- Опал Адамс превратила свою степень геологии в успешное предприятие в качестве вице-президента Enviroscientists, Inc.
- Билл Хонжас и Сатиш Пулламманаппаллил в 1997 году основали компанию Optim, занимающуюся разработкой программного обеспечения для обработки сейсмических данных, и превратили ее в успешную международную геотермальную компанию.
- Алан Краузе, выпускник Горной школы Маккей, является президентом и главным исполнительным директором компании, которая строит новый массивный Панамский канал.
Колледж наук предлагает более 50 степеней по 18 различным специальностям, от атмосферных наук до биологии, химии, экологии, географии, геологии, математики, нейробиологии и физики. Колледж известен во всем мире своими программами Маккейской школы наук о Земле и инженерии, его лабораторией Тераватт в Неваде с исследованиями плазмы с высокой плотностью энергии и прокладывает успешный путь в нейробиологии. Программа также предлагает успешный путь в медицинский вуз. Ряд современных лабораторий поддерживает исследования и обучение в колледже. Предлагаются степени бакалавра, магистра и доктора.
Колледж наук имеет обширное исследовательское предприятие - ежегодно факультет финансирует заочные исследования на сумму более 26 миллионов долларов. Фонд Карнеги по развитию преподавания классифицирует Университет Невады в Рино как универсальный университет, предоставляющий докторскую степень с высокой исследовательской активностью.
Некоторые из исследовательских центров включают
- Центр трансформационных программ экологического мониторинга
- Большой бассейновый центр геотермальной энергии
- Невадское бюро горнорудной промышленности и геологии
- Невада Сейсмологическая лаборатория
- Невада Terawatt Facility
Лаборатория общих приборов химического факультета колледжей - это бесплатный ресурс для всего кампуса, предоставляющий всем студентам лабораторное оборудование, а также индивидуальные исследовательские инструменты, вычислительные средства и рабочее пространство.
Помимо лабораторий, северный регион Невады с его высокогорной пустыней, разнообразными геологическими атрибутами, такими как горы Сьерра-Невада, озеро Тахо и ряд других рек и высокогорных озер, делает полевые исследования жизненно важной частью программ в Университет Невады, Рино.
Майк Вольтербек - специалист по коммуникациям в Университете Невады в Рино.
