นักศึกษาจากทั่วโลกกำลังเดินทางมายังสหรัฐอเมริกาในจำนวนที่มากกว่าที่เคยเพื่อเรียน – และเพื่อศึกษาวิทยาศาสตร์ เมื่อนักศึกษามาที่สหรัฐอเมริกาเพื่อศึกษาวิทยาศาสตร์ พวกเขาพบว่ามีวินัยที่ล้ำสมัยด้วยความรู้ในปัจจุบันที่ได้รับจากการวิจัย

พวกเขายังพบสาขาวิชาที่หลากหลายและหลากหลายให้เลือก

วิทยาศาสตร์ในสหรัฐอเมริการวมถึงโปรแกรมสำหรับนักเคมี นักดาราศาสตร์ นักฟิสิกส์ นักประสาทวิทยา นักพันธุศาสตร์ นักชีววิทยา นักธรณีวิทยา นักอุทกวิทยา นักแผ่นดินไหววิทยา นักภูมิอากาศวิทยา นักสมุทรศาสตร์ พยาบาล – เพียงเพื่อระบุพื้นที่เพียงไม่กี่พันแห่งที่จะศึกษา และนักเรียนจะได้พบกับโปรแกรมสหสาขาวิชาชีพจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ที่รวมวิชาต่างๆ เพื่อปรับแต่งหลักสูตรการศึกษา

“ในสหรัฐอเมริกา อาจารย์ระดับแนวหน้าของวิทยาศาสตร์ปัจจุบันกำลังสอนอยู่ในห้องเรียนด้วย” เจฟฟ์ ธอมป์สัน คณบดีวิทยาลัยวิทยาศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยเนวาดา เมืองรีโน (UNR) กล่าว UNR ได้รับการจัดอันดับให้อยู่ในอันดับต้น ๆ ของมหาวิทยาลัยระดับชาติที่ดีที่สุดในเกือบทุกสาขาวิชาวิทยาศาสตร์

“นักศึกษาจะได้รับมากขึ้นในมหาวิทยาลัยที่ [การวิจัย] เกิดขึ้น มากกว่าโรงเรียนที่ไม่มีการวิจัยที่พวกเขามีอาจารย์ที่อาจไม่ได้เกี่ยวข้องกับวินัยของพวกเขาตั้งแต่พวกเขาเป็นอาจารย์ครั้งแรก”

“ฉันจะทำงานเพื่อศึกษาต่อในระดับปริญญาเอกในสาขาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการรักษามะเร็ง ประสบการณ์การศึกษาของฉันในสหรัฐอเมริกาเป็นโอกาสที่ดีที่จะได้เจาะลึกลงไปในพื้นที่นี้ เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับอณูชีววิทยาและภูมิคุ้มกันวิทยากับคณาจารย์ที่ยอดเยี่ยมที่ Rutgers”

-Helena Flores Mello จาก Universidade Federal do Rio Grande do Sul เป็นรุ่นน้องที่กำลังศึกษาวิทยาศาสตร์ชีวภาพที่ Rutgers มหาวิทยาลัยแห่งรัฐนิวเจอร์ซีย์

โดยทั่วไปแล้ว นักศึกษาอาจพบว่ามีศูนย์วิจัยที่มีความเป็นผู้ใหญ่มากขึ้นในหลักสูตรของมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา ประเทศอื่นๆ อาจมีระบบการศึกษาที่ค่อนข้างเข้มงวด แต่อาจมีข้อจำกัดในประเภทของอุปกรณ์การวิจัย ทรัพยากร และโครงสร้างพื้นฐานในการใช้งานอุปกรณ์

“นักศึกษาต่างชาติที่มาศึกษาที่สหรัฐอเมริกาจะได้รับประโยชน์จากการเข้าถึงอาจารย์และห้องปฏิบัติการวิจัยที่ดีที่สุดในโลก” Allan Goodman ประธานสถาบันการศึกษานานาชาติกล่าว

นักศึกษาต่างชาติในสหรัฐอเมริกาสามารถเข้าถึงทักษะทางเทคนิคและความสามารถในการแก้ปัญหามากมาย ที่จะเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับการประกอบอาชีพด้านวิทยาศาสตร์อย่างมืออาชีพ ไม่ว่าจะที่บ้านหรือในสหรัฐอเมริกา ปัจจุบัน 20 เปอร์เซ็นต์ของงานทั้งหมดต้องการพื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ หรือคณิตศาสตร์ (STEM) จากผลการศึกษาเมื่อเดือนมิถุนายน 2556 โดยสถาบัน Brookings

Francisco Suarez Poch เดินทางมายังสหรัฐอเมริกาจากชิลีเพื่อศึกษาวิทยาศาสตร์อุทกวิทยาที่มหาวิทยาลัยเนวาดา ซึ่งเป็นโครงการสหวิทยาการอุทกธรณีวิทยาที่มีชื่อเสียงของรีโน

“สำหรับฉัน สหรัฐฯ เป็นแกนหลักของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของโลก ดังนั้นจึงเป็นสถานที่ที่ดีที่สุดที่จะได้รับการศึกษาที่ดี” Poch กล่าว

“ข้อดีอย่างหนึ่งของการศึกษาในสหรัฐอเมริกาก็คือ คุณสามารถใกล้ชิดกับกลุ่มวิจัยหลายๆ กลุ่มที่ทำงานในลักษณะเดียวกัน เพื่อให้คุณได้รับการตอบรับที่ดีมาก บางครั้งสิ่งนี้อาจเป็นเรื่องยากหากคุณอยู่นอกสหรัฐอเมริกาหรือยุโรป” Poch อธิบาย การใช้ชีวิตและเรียนที่อเมริกาทำให้เขามีโอกาสได้พบปะผู้คนใหม่ๆ มากมาย และทำมากกว่าแค่การเรียน

“ฉันกำลังวางแผนที่จะเรียนปริญญาโทด้าน Pomology หรือการปรับปรุงพันธุ์พืช โปรแกรมนี้ทำให้ฉันได้รู้จักวัฒนธรรมอื่น เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของฉัน และเพิ่มวิสัยทัศน์ของฉันเกี่ยวกับโลกใบนี้”

-Henrique Uliana Trentin จาก Universidade Federal do Rio Grande do Sul เป็นนักศึกษาอาวุโสด้านพืชไร่ที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐอิลลินอยส์

หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในชิลี เขามาที่สหรัฐอเมริกาเพื่อรับปริญญาเอกด้านอุทกธรณีวิทยา เขาได้กลับมายัง Santiago และ Pontificia Universidad Católica de Chile ซึ่งเขาเป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์สอนในภาควิชาวิศวกรรมไฮดรอลิคและสิ่งแวดล้อม

ขณะศึกษาอยู่ที่สหรัฐอเมริกา เขาได้ร่วมมือกับศาสตราจารย์ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนากระบวนการกลั่นน้ำทะเลด้วยเมมเบรนในบ่อพลังงานแสงอาทิตย์เพื่อทำความสะอาดระบบนิเวศในทะเลสาบที่ใกล้สูญพันธุ์ด้วยน้ำต่ำและความเค็มสูง เขานำเสนองานวิจัยเกี่ยวกับบ่อพลังงานแสงอาทิตย์บางส่วนในการประชุม Fall AGU (American Geophysical Union) ประจำปีที่ซานฟรานซิสโก โดยมีนักธรณีฟิสิกส์ 16,000 คนจากทั่วโลกเข้าร่วม

เรื่องราวของฟรานซิสโกไม่ใช่เรื่องแปลก

มีนักศึกษาวิทยาศาสตร์หลายร้อยคนที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยระดับสูงทั่วสหรัฐอเมริกา มหาวิทยาลัยที่มีนักศึกษาต่างชาติมากที่สุดก็เป็นสถาบันวิจัยชั้นนำเช่นกัน เช่น University of Southern California ซึ่งรับนักศึกษาต่างชาติมากที่สุด หรือ University of California, Berkeley, Ohio State University หรือ SUNY University at Buffalo ทั้งหมดอยู่ใน 20 อันดับแรก ของมหาวิทยาลัยที่รับนักศึกษาต่างชาติ

“โปรแกรมฟิสิกส์และโปรแกรมเคมีดึงดูดนักศึกษาต่างชาติ โดยเฉพาะนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา แต่ยังรวมถึงนักศึกษาระดับปริญญาตรีด้วย” Roberto Mancini ศาสตราจารย์ประจำภาควิชาฟิสิกส์ของ University of Nevada Reno กล่าว

“เรามีนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่ทำงานในห้องแล็บเสมอ และให้เส้นทางสู่หลักสูตรบัณฑิตศึกษาและการฝึกอบรมขั้นสูง”

Mancini วิจัยพลาสมาความหนาแน่นพลังงานสูงที่มหาวิทยาลัยเนวาดา ซึ่งเป็นโรงงาน Nevada Terawatt ของรีโน ซึ่งเป็นที่ตั้งของหนึ่งในสองเครื่องกำเนิดพลังงานพัลส์ในมหาวิทยาลัยที่ทรงพลังที่สุดทั่วประเทศ นั่นคือเครื่องเร่งความเร็วม้าลายขนาด 2 เทราวัตต์ เขากำลังศึกษาพลาสมาที่มีอุณหภูมิสูงเป็นพิเศษและพลาสมาที่ไม่สมดุลเพื่อเลียนแบบสิ่งที่เกิดขึ้นในดิสก์สะสมรอบหลุมดำ เขาได้แนะนำนักศึกษาต่างชาติผ่านหลักสูตรปริญญาเอก ซึ่งตอนนี้บางคนทำงานในห้องทดลองที่มีชื่อเสียง เช่น Los Alamos Laboratory ในสหรัฐอเมริกา นอกจากนี้ เขายังสอนวิชาพลาสมาสเปกโตรสโคปีล่าสุด โดยใช้ห้องเรียนบนเว็บแบบเรียลไทม์แบบโต้ตอบที่เข้าถึงนักเรียนจากญี่ปุ่นไปยังเยอรมนี

เมื่อเร็วๆ นี้ นักเรียนชาวฮังการีที่ศึกษาและทำงานร่วมกับนักวิจัยที่ Nevada Terawatt Facility สำเร็จการศึกษาและเดินทางกลับฮังการี เขาไปทำงานเป็นนักวิทยาศาสตร์ทันทีในอาคาร Extreme Light Infrastructure แห่งใหม่ ซึ่งเป็นโรงงานเลเซอร์ที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อเป็นแหล่งผลิตเลเซอร์สำหรับการวิจัยที่เข้มข้นที่สุดทั่วโลก

นักศึกษาต่างชาติไม่เพียงแต่จะได้พบกับโอกาสในการวิจัยที่โดดเด่นในสหรัฐอเมริกาเท่านั้น แต่ยังมองเห็นสิ่งต่างๆ จากมุมมองที่ต่างออกไป ที่นี่ นักศึกษาสามารถเข้าถึงภูมิอากาศที่แตกต่างกันเพื่อการศึกษา สัตว์และพืชต่าง ๆ เพื่อศึกษาและมุมมองที่กว้างขึ้นเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกันในห้องปฏิบัติการที่หลากหลาย ยกตัวอย่างเช่น นักวิทยาศาสตร์โลก มีโอกาสศึกษาชนิดของดิน ระบบนิเวศ หรือลักษณะทางภูมิศาสตร์ที่แตกต่างกัน

“ปัจจัยที่แตกต่างอีกประการหนึ่งสำหรับนักเรียนที่จะต้องพิจารณาเมื่อตัดสินใจว่าจะเรียนต่อที่ใดในสหรัฐอเมริกาก็คือการสนับสนุนให้มีการคิดอย่างอิสระหรือไม่” ธอมป์สันกล่าว

“เครื่องวัดความสำเร็จในสหรัฐอเมริกาคือถ้านักเรียนได้คิดอย่างอิสระ เพื่อวิเคราะห์และสรุปผลของตนเอง มากกว่าที่จะให้อาจารย์นำนักเรียนไปนำเสนอปัญหาเป็นชุดของข้อเท็จจริง สิ่งที่สหรัฐอเมริกาทำได้ดีคือการศึกษาแบบเปิดกว้าง เราสอนให้นักเรียนคิด โดยเน้นที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะคิดอย่างอิสระ”

คาร์ล เซแกน นักดาราศาสตร์ นักดาราศาสตร์ฟิสิกส์ และนักประพันธ์ชาวอเมริกัน ได้กล่าวไว้ว่า "วิทยาศาสตร์เป็นวิธีการคิดที่มากกว่าองค์ความรู้"

ในฐานะที่ปรึกษาทางวิชาการสำหรับนักศึกษาต่างชาติ จิม คาร์รู้สึกประทับใจในความสามารถของนักศึกษาที่มาจากประเทศอื่นๆ:

“นักเรียนมีการศึกษาที่ดีมาก พวกเขาสดใสมากและกำลังเรียน (ได้เกรด A ใน) ชั้นเรียนของพวกเขา พวกเขามาที่นี่เพื่อรับการฝึกอบรมที่เป็นปัจจุบันในพื้นที่ที่พวกเขาสนใจ แต่ถึงแม้เมื่อนักเรียนมาที่สหรัฐอเมริกาเพื่อการศึกษาที่คล้ายคลึงกับสิ่งที่พวกเขาสามารถกลับบ้านได้ พวกเขาก็กำลังมองหาการขยายขอบเขตอันไกลโพ้น เพื่อโต้ตอบกับนักเรียนคนอื่นๆ และ เรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมใหม่ในขณะที่ได้รับการศึกษา สำหรับนักศึกษาวิทยาศาสตร์ พวกเขาสามารถเรียนรู้เทคนิคการวิจัยใหม่ๆ เรียนรู้วิธีการใช้เทคโนโลยีและเครื่องมือล่าสุดสำหรับวินัยของตน และได้สัมผัสกับมุมมองและแนวทางที่หลากหลาย”

นักศึกษาที่เดินทางมายังสหรัฐอเมริกาจะได้รับผลประโยชน์จากนักวิจัยระดับแนวหน้า และจะได้พบกับวัฒนธรรมของความอยากรู้ทางวิทยาศาสตร์ การค้นพบ และการแสวงหาความรู้ใหม่อย่างกล้าหาญ

มหาวิทยาลัยเนวาดา เรโน

เมื่อมองแวบแรก คงไม่คิดว่า Doug Smith ผู้ก่อตั้งและหัวหน้านักวิทยาศาสตร์ของ Yellowstone Wolf Project และ Kevin McArthur อดีตประธานบริษัท Goldcorp Mining และเจ้าของปัจจุบันของบริษัทเหมืองแร่ใหม่ล่าสุดแห่งหนึ่งในเนวาดา Tahoe Resources มี อะไรก็ได้ที่เหมือนกัน

แต่พวกเขาทำ

พวกเขาเป็นทั้งผู้สำเร็จการศึกษาจาก University of Nevada, Reno College of Science และเป็นผู้นำทางธุรกิจที่ประสบความสำเร็จทั้งคู่ พวกเขาเปลี่ยนจากวิชาการไปสู่โลกของธุรกิจอย่างมีประสิทธิผล แม้ว่าจะมีจุดเน้นที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

คณบดีวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ Jeff Thompson ได้รับแรงบันดาลใจอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เห็นความเชื่อมโยงระหว่างสาขาวิชาธุรกิจและวิทยาศาสตร์ในโลกธุรกิจ เขาต้องการให้นักศึกษาวิทยาศาสตร์ในปัจจุบันมีความเข้าใจอย่างถ่องแท้ถึงการมีปฏิสัมพันธ์ทางอาชีพที่เป็นไปได้ซึ่งรากฐานทางวิทยาศาสตร์สามารถมีให้ในโลกของธุรกิจ

“นักศึกษาส่วนใหญ่ที่เราสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ทำงานในโลกที่แสวงหาผลกำไร” เจฟฟ์ ธอมป์สัน คณบดีกล่าว

“เราทำได้ดีมากในการฝึกอบรมพวกเขาในด้านวิชาการ และเราเน้นย้ำถึงวิธีการประสบความสำเร็จในโลกธุรกิจ สิ่งที่ทำให้เราแตกต่างจากสถาบันต่างๆ มากมายคือการมุ่งเน้นที่การฝึกอบรมให้นักศึกษาคิดด้วยตนเองผ่านการวิจัย ทั้งในระดับระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษา โดยทำงานร่วมกับอาจารย์ที่อยู่ในอันดับต้น ๆ ของสาขาของตน”

ทอมป์สันชี้ให้เห็นตัวอย่างมากมายของศิษย์เก่าวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จในการสำรวจน่านน้ำของโลกธุรกิจ:

• Opal Adams เปลี่ยนการศึกษาระดับปริญญาธรณีวิทยาของเธอให้ประสบความสำเร็จในฐานะรองประธาน บริษัท Enviroscientists, Inc.
• Bill Honjas และ Satish Pullammanappallil ก่อตั้งบริษัทซอฟต์แวร์ประมวลผลข้อมูลแผ่นดินไหว Optim ในปี 1997 และได้ขยายเป็นบริษัทสำรวจความร้อนใต้พิภพระดับนานาชาติที่ประสบความสำเร็จ
• Alan Krause จบการศึกษาจาก Mackay School of Mines เป็นประธานและ CEO ของบริษัทที่กำลังสร้างคลองปานามาใหม่ขนาดมหึมา

วิทยาลัยวิทยาศาสตร์เปิดสอนมากกว่า 50 องศาใน 18 สาขาวิชาที่แตกต่างกัน ตั้งแต่วิทยาศาสตร์บรรยากาศไปจนถึงชีววิทยา เคมี นิเวศวิทยา ภูมิศาสตร์ ธรณีวิทยา คณิตศาสตร์ ประสาทวิทยาศาสตร์ และฟิสิกส์ วิทยาลัยมีชื่อเสียงไปทั่วโลกในด้านโปรแกรม Mackay School of Earth Sciences and Engineering, Nevada Terawatt Facility ซึ่งมีการวิจัยเกี่ยวกับพลาสมาพลังงานความหนาแน่นสูงและกำลังสร้างเส้นทางที่ประสบความสำเร็จในด้านประสาทวิทยา โปรแกรมนี้ยังเสนอเส้นทางสู่โรงเรียนแพทย์ที่ประสบความสำเร็จ ห้องปฏิบัติการอันล้ำสมัยจำนวนหนึ่งสนับสนุนการวิจัยและการศึกษาทั่วทั้งวิทยาลัย องศาเปิดสอนในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก

วิทยาลัยวิทยาศาสตร์มีองค์กรวิจัยที่กว้างขวาง – คณะสร้างเงินสนับสนุนการวิจัยนอกระบบมากกว่า 26 ล้านดอลลาร์ต่อปี มูลนิธิคาร์เนกี้เพื่อความก้าวหน้าของการสอนจัดประเภทมหาวิทยาลัยเนวาดา รีโนเป็นมหาวิทยาลัยที่ครอบคลุมและให้ทุนสนับสนุนระดับปริญญาเอกพร้อมกิจกรรมการวิจัยระดับสูง

ศูนย์วิจัยบางแห่ง ได้แก่

• ศูนย์โปรแกรมติดตามตรวจสอบสิ่งแวดล้อมปฏิรูป
• Great Basin Center สำหรับพลังงานความร้อนใต้พิภพ
• สำนักเหมืองแร่และธรณีวิทยาเนวาดา
• ห้องปฏิบัติการแผ่นดินไหวเนวาดา
• สิ่งอำนวยความสะดวกเนวาดา Terawatt

Colleges Department of Chemistry Shared Instrumentation Laboratory เป็นแหล่งข้อมูลฟรีสำหรับทั้งวิทยาเขต ทำให้มีอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการสำหรับนักศึกษาทุกคน เช่นเดียวกับเครื่องมือวิจัยแบบกำหนดเอง สิ่งอำนวยความสะดวกในการคำนวณ และพื้นที่ทำงาน

นอกจากห้องปฏิบัติการแล้ว ภูมิภาคเนวาดาตอนเหนือซึ่งมีสภาพแวดล้อมแบบทะเลทรายสูง มีคุณลักษณะทางธรณีวิทยาที่หลากหลาย เช่น เทือกเขาเซียร์ราเนวาดา ทะเลสาบทาโฮ และแม่น้ำสายอื่นๆ และทะเลสาบที่อยู่สูงอีกจำนวนหนึ่ง ทำให้การวิจัยภาคสนามเป็นส่วนสำคัญของโครงการที่ มหาวิทยาลัยเนวาดา รีโน

Mike Wolterbeek เป็นเจ้าหน้าที่สื่อสารของ University of Nevada, Reno