أجبرت الأحداث الأخيرة المتعلقة بوباء الفيروس التاجي العالم على الابتعاد. بالنسبة لقطاع التعليم ، كان من أصعب التحولات ، حيث وجدت معظم البلدان نفسها غير مستعدة لهذا التغيير.

في الولايات المتحدة ، أغلقت الحكومة جميع مدارس 12 K في 33 ولاية ، واضطرت العديد من الجامعات إلى مطالبة الطلاب بمغادرة مساكن الطلبة وإيقاف جميع الفصول الدراسية. يخشى المسؤولون الحكوميون أن يؤدي الوضع الحالي إلى تفاقم النقص الحالي في المعلمين في الولايات المتحدة ، حيث أن قطاع التعليم غير مستعد تمامًا للتعليم عن بعد.

في محاولة يائسة لإيجاد حل ، لجأت المدارس والكليات والجامعات إلى التكنولوجيا للحصول على المساعدة. وتعد الحوسبة السحابية إحدى التقنيات الحالية التي كانت مفيدة للغاية ، حيث سمحت للمعلمين والأساتذة بعقد الفصول الدراسية عبر الإنترنت.

الوضع الحالي للتقنيات القائمة على السحابة في التعليم

بدأت بعض المدارس في التحضير للانتقال إلى التعليم المستند إلى السحابة منذ وقت طويل ، في حين أن البعض الآخر لا يزال غير قادر على القيام بذلك.

كما ذكرت CNBC ، فإن العديد من المناطق التعليمية من الولايات الـ 33 التي اضطرت للإغلاق لديها 20٪ إلى 30٪ فقط من السعة اللازمة لدمج الحوسبة السحابية. بصرف النظر عن ذلك ، وفقًا للمصدر ، 61٪ فقط من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 18 عامًا لديهم اتصال بالإنترنت في المنزل.

اعتبارًا من الآن ، بدعم من المعلمين وأولياء الأمور الذين أخذوا زمام المبادرة لمساعدة الطلاب على مواصلة التعليم بغض النظر عن الوضع الحالي ، تدمج المزيد والمزيد من المدارس الحوسبة السحابية لمشاركة الملفات وعقد الفصول الدراسية وأداء الواجبات المنزلية عبر الإنترنت.

مع نمو الطلب على قطاع التعليم في التقنيات المستندة إلى السحابة ، نرى شركات مثل Microsoft و Google التي تستضيف الخدمات المستندة إلى السحابة تشهد ارتفاعًا كبيرًا في الإيرادات.

أعلنت Microsoft وحدها عن صافي دخل قدره 36.9 مليار دولار ، وزادت إيرادات Microsoft Azure بنسبة 62٪ للربع المالي الثاني من عام 2020.

بالطبع ، أصبحت Microsoft واحدة من الشركات التي تقدم رد الجميل للمعلمين وتدعم انتقال التعليم إلى الحوسبة السحابية من خلال فتح الوصول إلى التعلم عن بعد الموجه باستخدام Office 365 و Minecraft Education Edition و Microsoft Education Center وخدمات مفيدة أخرى.

بدورها ، فتحت Google الوصول إلى الميزات المتقدمة في Google Meet لعملاء G Suite for Education على مستوى العالم. كما أتاحت الشركة تطبيق Google Meet في أسواق إضافية ، مثل كوريا الجنوبية وتايوان وهونج كونج وإندونيسيا ، إلخ.

وبالتالي ، فإننا نرى بالفعل التغييرات الكبيرة التي يمكن أن تحدثها الحوسبة السحابية في المستقبل القادم في الوقت الحالي. مدفوعًا بالوباء الحالي ، ينتقل قطاع التعليم بسرعة إلى التقنيات القائمة على السحابة ، مما يساهم في جعل التعليم أكثر سهولة في المستقبل.

ماذا نتوقع في المستقبل؟

دعنا نتعمق.

1. تغيير بيئة الفصل الدراسي

مع تطور التكنولوجيا ، بدأ التعليم يتحول بسرعة نحو التصور. تم تجهيز الفصول الدراسية في جميع أنحاء البلاد بلوحات رقمية وأجهزة كمبيوتر وأدوات أخرى تعمل على تحسين تصور المعلومات من خلال التصور.

الآن ، بينما ننتقل إلى التعليم عن بعد ، أتاحت التقنيات القائمة على السحابة نقل أدوات التصور إلى الوضع عبر الإنترنت.

كل هذا أصبح ممكنًا بالفعل مع الفصول الدراسية الافتراضية.

Google ، على سبيل المثال ، هو أحد الموارد حيث يمكن للمدرسين بالفعل إنشاء فصول دراسية افتراضية ، مع خدمة تسمى Google Classroom.

هذه خدمة قائمة على السحابة تجمع بين Google Drive لإنشاء المهام ومشاركتها مع Google Meet أو Google Hangouts للاتصال بالفيديو و Gmail للتواصل عبر البريد الإلكتروني وتقويم Google للجدولة.

اعتبارًا من الآن ، نظرًا لوباء الفيروس التاجي ، تجاوز تنزيلات Google Classroom 50 مليونًا في جميع أنحاء العالم ، ومن المتوقع أن يستمر الطلب في النمو.

ما هي آفاق الفصول الافتراضية وكيف ستغير مستقبل التعليم؟

حتى الآن ، كان تأثير الفصول الافتراضية على الطلاب إيجابيًا.

شمل البحث المنشور في مجلة تكنولوجيا التعليم 63 طالبًا ووجد أن:

• الطلاب الذين شاركوا في المحاضرات الافتراضية كان لديهم أداء أكاديمي أعلى من أولئك الذين لم يشاركوا.

• أفاد الطلاب الذين شملهم الاستطلاع بوجود دافع أكبر للدراسة لأنه يمكنهم الوصول إلى الفصول الدراسية الافتراضية في أي وقت مناسب.

• كما أفاد الباحثون أيضًا بارتفاع معدلات المشاركة لدى الطلاب الذين شاركوا في محاضرات في الفصول الافتراضية.

في الوقت الحالي ، يعد الافتقار إلى المنهجية التربوية للفصل الافتراضي هو القضية الرئيسية. ومع ذلك ، من المتوقع أن يؤدي تطوير التقنيات المستندة إلى السحابة وإدماجها في التعليم إلى حث المدارس في جميع أنحاء العالم على تطوير هذه المنهجية وجعل الفصول الدراسية الافتراضية تحقق نتائج مساوية لإعداد الفصل الدراسي الحقيقي.

2. جعل عمل مديري المدارس أكثر كفاءة

لا تفيد التقنيات القائمة على السحابة المدرسين والطلاب فقط. يرى مديرو المدارس أيضًا ميزة تطبيق الحوسبة السحابية في عملهم.

حاليًا ، كما ذكرت EdTech مؤخرًا ، أكدت 90٪ من مدارس K-12 في الولايات المتحدة استخدام التخزين السحابي للعمليات الإدارية.

أفاد المصدر أيضًا أن التقنيات المستندة إلى السحابة تساعد مسؤولي المدرسة على إنجاز المزيد. تساعدهم الحلول المستندة إلى السحابة على تبسيط سير العمل ، حيث تتيح الوصول إلى العمل من عدة منصات مختلفة في وقت واحد.

ما الذي يحمله مستقبل التقنيات المستندة إلى السحابة لمديري المدارس؟

مع تحسن هذه التكنولوجيا ، ستوفر الموارد للمناطق التعليمية لإطلاق المزيد من المبادرات المرتبطة بتطوير التعليم عن بعد.

أفاد EdTech أنه في الوضع الحالي مع الوباء ، تخطط العديد من المناطق التعليمية بالفعل لإطلاق أنشطة جديدة غير منهجية عبر الإنترنت ، مثل إنشاء المحتوى وخدمات الكتاب ، ودروس البرمجة ، وما إلى ذلك.

اعتبارًا من الآن ، يقتصر استخدام التقنيات المستندة إلى السحابة للعمليات الإدارية على مؤتمرات الفيديو والفصول عبر الإنترنت ، ولكن مع تحركنا أكثر نحو التعليم عن بعد ، تخطط الإدارات التعليمية لتوسيع نطاق تطبيق التقنيات المستندة إلى السحابة في التعليم .

3. تحسين كفاءة التكلفة وخفض نفقات الأجهزة

التحدي الأكبر للعديد من المناطق التعليمية في الولايات المتحدة هو نقص التمويل. هذا هو السبب الرئيسي للفجوة بين مبادرة جعل المدارس أكثر تقدمًا من الناحية التكنولوجية وواقع موارد الفصول الدراسية التي عفا عليها الزمن والتي تضطر المدارس إلى استخدامها.

قد يكون التحول السريع نحو التعليم عن بعد تهديدًا حقيقيًا في هذه الحالة ، حيث لن تتمكن بعض المناطق التعليمية من التعامل مع شراء الموارد اللازمة لدعم التعليم عبر الإنترنت.

لحسن الحظ ، لا يكلف تطبيق التقنيات المستندة إلى السحابة الكثير من الكلفة للمدارس.

بطبيعة الحال ، فإن التكنولوجيا المستندة إلى السحابة تخفي تكاليف فيها ، مثل زيادة سعة التخزين وفتح الوصول إلى الميزات المتميزة. ومع ذلك ، فإنها لن تكلف ما يقرب من تكلفة شراء أجهزة جديدة المناطق التعليمية.

على سبيل المثال ، يمكن أن يكلف التخزين السحابي 6 تيرابايت المدرسة حوالي 360 دولارًا فقط شهريًا ، بينما تكلف خدمة الحوسبة السحابية المتميزة الكاملة ، جنبًا إلى جنب مع دعم العملاء ، حوالي 5000 دولار شهريًا. سعة تخزين 6 تيرابايت كافية لتوفير التعلم عبر الإنترنت لجميع فصول ما قبل المدرسة وصفوف المدارس الابتدائية.

يمكن شراء خدمات التكنولوجيا المستندة إلى السحابة في خطة الدفع أولاً بأول أو في اشتراك شهري أو سنوي. يمكن للمدارس أيضًا توفير المال باستخدام التقنيات المستندة إلى السحابة عن طريق سحب القابس على طرق الاتصال التقليدية ، والتي تشكل أيضًا جزءًا كبيرًا من ميزانية المنطقة التعليمية.

مع تطور التكنولوجيا ، وستكون التقنيات المستندة إلى السحابة قادرة على تزويد المستخدمين بمساحة تخزين أكبر والمزيد من الميزات ، ستصبح الفصول الافتراضية أكثر تنوعًا ، وسيحصل المعلمون على موارد إضافية لتحسين التعليم عن بعد.

تغليف

بصرف النظر عن التغييرات المذكورة أعلاه - تغيير بيئة الفصل الدراسي ، وتحسين العمليات الإدارية ، وخفض النفقات على التكنولوجيا - تضمن التقنيات القائمة على السحابة أيضًا أمان التعليم عن بعد.

كما هو الحال مع أي تقنية تعمل عبر الإنترنت ، لا تزال هناك تهديدات بالبرامج الضارة وخرق البيانات وهجمات القراصنة. ومع ذلك ، نظرًا لأننا نرى الطلب على التقنيات المستندة إلى السحابة في التعليم ينمو كل يوم ، تعمل الشركات على تحسين أمان التقنيات المستندة إلى السحابة لضمان الراحة والأمان في الفصول الدراسية الافتراضية.

دانييلا مكفيكر كاتبة مستقلة ومدونة ومساهمة في Essayguard . تخرجت من جامعة دورهام وحصلت على ماجستير في العلوم النفسية. شغفها هو السفر وإيجاد طرق لإثراء خبرات الطلاب التعليمية.