Os recentes eventos relacionados à pandemia de coronavírus forçaram o mundo a ficar remoto. Para o setor educacional, foi uma das transições mais difíceis, pois a maioria dos países não se encontravam preparados para essa mudança.

Nos EUA, o governo fechou todas as escolas 12-K em 33 estados , e muitas universidades foram forçadas a pedir aos alunos que saíssem dos dormitórios e interrompessem todas as aulas. Funcionários do governo temem que a situação atual agrave a escassez existente de professores nos EUA, já que o setor educacional está completamente despreparado para a educação a distância.

Desesperados para encontrar uma solução, escolas, faculdades e universidades recorreram à tecnologia para obter ajuda. E uma das tecnologias existentes que mais tem ajudado, permitindo que professores e professoras tenham aulas online, é a computação em nuvem.

A situação atual com tecnologias baseadas em nuvem na educação

Algumas escolas começaram a se preparar para a transição para a educação baseada em nuvem há muito tempo, enquanto outras ainda não estão em condições de fazê-lo.

Como relata a CNBC , muitos distritos escolares dos 33 estados que tiveram que fechar têm apenas 20% a 30% da capacidade necessária para incorporar a computação em nuvem. Além disso, segundo a fonte, apenas 61% das crianças dos 3 aos 18 anos têm acesso à Internet em casa.

A partir de agora, com o apoio de professores e pais que tomaram a iniciativa de ajudar os alunos a continuar estudando, independentemente da situação atual, cada vez mais escolas incorporam a computação em nuvem para compartilhar arquivos, dar aulas e fazer trabalhos de casa online.

À medida que a demanda do setor educacional em tecnologias baseadas em nuvem cresce, vemos empresas como Microsoft e Google que hospedam serviços baseados em nuvem experimentarem um aumento considerável na receita.

Somente a Microsoft registrou receita líquida de US$ 36,9 bilhões e a receita do Microsoft Azure aumentou 62% no segundo trimestre fiscal de 2020.

Obviamente, a Microsoft se tornou uma das empresas que retribuem aos educadores e apoiam a transição da educação para a computação em nuvem, abrindo acesso ao aprendizado remoto guiado com o Office 365, Minecraft Education Edition, Microsoft Education Center e outros serviços úteis.

Por sua vez, o Google abriu o acesso aos recursos avançados do Google Meet para clientes do G Suite for Education em todo o mundo. A empresa também disponibilizou o Google Meet em outros mercados, como Coreia do Sul, Taiwan, Hong Kong, Indonésia, etc.

Assim, já vemos as grandes mudanças que a computação em nuvem pode trazer no futuro próximo acontecendo agora. Forçado pela atual pandemia, o setor educacional transita rapidamente para tecnologias baseadas em nuvem, contribuindo para tornar a educação mais acessível no futuro.

O que devemos esperar no futuro?

Vamos mergulhar.

1. Mudando o ambiente da sala de aula

Com o desenvolvimento da tecnologia, a educação começou a mudar rapidamente para a visualização. Salas de aula em todo o país foram equipadas com quadros digitais, computadores e outras ferramentas que melhoram a percepção das informações por meio da visualização.

Agora, enquanto estamos fazendo a transição para a educação a distância, as tecnologias baseadas em nuvem tornaram possível mover as ferramentas de visualização para o modo online.

Tudo isso já se tornou possível com as salas de aula virtuais.

O Google, por exemplo, é um dos recursos onde os professores já podem criar salas de aula virtuais, com um serviço chamado Google Classroom.

Este é um serviço baseado em nuvem que combina o Google Drive para criar e compartilhar tarefas com o Google Meet ou Google Hangouts para comunicação por vídeo, Gmail para comunicação por e-mail e Google Agenda para agendamento.

A partir de agora, devido à pandemia de coronavírus, os downloads do Google Classroom ultrapassaram 50 milhões em todo o mundo, e a demanda deve continuar crescendo.

Quais são as perspectivas das salas de aula virtuais e como elas mudarão o futuro da educação?

Até agora, o efeito das salas de aula virtuais nos alunos tem sido positivo.

A pesquisa publicada no Journal of Educational Technology entrevistou 63 alunos e descobriu que:

• Os alunos que participaram de palestras em sala de aula virtual tiveram melhor desempenho acadêmico do que aqueles que não participaram.

• Os alunos pesquisados relataram maior motivação para estudar porque podiam acessar a sala de aula virtual a qualquer momento conveniente.

• Os pesquisadores também relataram taxas de engajamento mais altas em alunos que participaram de palestras virtuais em sala de aula.

Por enquanto, a falta de metodologia pedagógica para a sala de aula virtual é o principal problema. No entanto, espera-se que o desenvolvimento adicional de tecnologias baseadas em nuvem e sua incorporação na educação leve escolas de todo o mundo a desenvolver essa metodologia e fazer com que as salas de aula virtuais tragam resultados iguais aos da sala de aula real.

2. Tornar o trabalho dos administradores escolares mais eficiente

As tecnologias baseadas em nuvem não estão beneficiando apenas instrutores e alunos. Os administradores escolares também veem a vantagem de implementar a computação em nuvem em seu trabalho.

Atualmente, como a EdTech informou recentemente, 90% das escolas K-12 nos EUA confirmaram o uso de armazenamento em nuvem para operações administrativas.

A fonte também relata que as tecnologias baseadas em nuvem ajudam os administradores escolares a realizar mais. As soluções baseadas em nuvem os ajudam a otimizar seu fluxo de trabalho, pois possibilita o acesso ao trabalho de várias plataformas diferentes simultaneamente.

O que o futuro das tecnologias baseadas em nuvem reserva para os administradores escolares?

À medida que essa tecnologia for aprimorada, ela fornecerá os recursos para os distritos escolares lançarem mais iniciativas relacionadas ao desenvolvimento da educação a distância.

A EdTech informa que, na atual situação da pandemia, muitos distritos escolares já planejam lançar novas atividades extracurriculares online, como criação de conteúdo e serviços de redação , aulas de programação etc.

A partir de agora, o uso de tecnologias baseadas em nuvem para processos administrativos é limitado a videoconferência e aulas online, mas à medida que avançamos em direção à educação a distância, os distritos escolares planejam expandir o escopo da aplicação de tecnologias baseadas em nuvem na educação .

3. Melhorar a eficiência de custos e diminuir as despesas de hardware

O maior desafio para muitos distritos escolares nos EUA é a falta de financiamento. Esta é a principal razão para a lacuna entre a iniciativa de tornar as escolas mais avançadas tecnologicamente e a realidade de recursos de sala de aula ultrapassados que as escolas são obrigadas a usar.

A rápida mudança para a educação a distância pode ser uma ameaça real nessa situação, já que alguns distritos escolares não seriam capazes de lidar com a compra de recursos necessários para dar suporte à educação online.

Felizmente, a implementação de tecnologias baseadas em nuvem não custa muito para as escolas.

A tecnologia baseada em nuvem, é claro, tem custos ocultos, como aumentar a capacidade de armazenamento e abrir acesso a recursos premium. No entanto, eles não custariam tanto quanto a compra de um novo hardware poderia custar aos distritos escolares.

Por exemplo, o armazenamento em nuvem de 6 TB pode custar a uma escola apenas cerca de US$ 360 por mês, enquanto o serviço de computação em nuvem premium completo, junto com o suporte ao cliente, custa cerca de US$ 5.000 por mês. 6 TB é armazenamento suficiente para fornecer aprendizado on-line para todas as turmas da pré-escola e do ensino fundamental.

Os serviços de tecnologia baseados em nuvem podem ser adquiridos em um plano pré-pago ou em uma assinatura mensal ou anual. As escolas também podem economizar dinheiro com tecnologias baseadas em nuvem, desligando os métodos tradicionais de comunicação, que também constituem uma grande fatia do orçamento de um distrito escolar.

À medida que a tecnologia se desenvolve e as tecnologias baseadas em nuvem serão capazes de fornecer aos usuários mais espaço de armazenamento e mais recursos, as salas de aula virtuais se tornarão mais versáteis e os professores obterão recursos adicionais para melhorar a educação a distância.

Empacotando

Além das mudanças mencionadas acima – mudar o ambiente de sala de aula, melhorar os processos administrativos e reduzir os gastos com tecnologia – as tecnologias baseadas em nuvem também garantem a segurança da educação a distância.

Como acontece com qualquer tecnologia que opera online, ainda existem ameaças de malware, violação de dados e ataques de hackers. No entanto, como vemos a demanda por tecnologias baseadas em nuvem na educação crescer a cada dia, as empresas estão trabalhando para melhorar a segurança das tecnologias baseadas em nuvem para garantir conforto e segurança em salas de aula virtuais.

Daniela McVicker é escritora freelancer, blogueira e colaboradora da Essayguard . Ela se formou na Universidade de Durham e tem mestrado em ciências psicológicas. Sua paixão é viajar e encontrar maneiras de enriquecer as experiências de aprendizagem dos alunos.