Temukan program di Community Colleges
Kaum muda Asia mencari jenis pekerjaan yang menawarkan potensi pertumbuhan profesional. Apa yang menghubungkan mereka dengan pekerjaan semacam itu adalah pendidikan yang mereka terima - sangat penting untuk mengakses pekerjaan pilihan. Lihatlah Program Community College kami.
Lebih dari separuh kaum muda dunia - sekitar 850 juta antara usia 10 dan 24 tahun - tinggal di Asia dan Pasifik. 1 'Gelombang kaum muda' ini, ditambah dengan ekonomi berbasis ekspor yang tumbuh cepat, mengubah lanskap sosial di kawasan ini. Populasi muda tidak hanya mendesak untuk memperluas program pendidikan dan kesehatan tetapi juga untuk mendapatkan pekerjaan yang menyediakan mobilitas ke atas.
Bagi kaum muda di mana pun, "pekerjaan yang baik bukan hanya sumber penghasilan, tetapi juga memberikan status ekonomi, harga diri, status sosial, dan modal sosial". 2 Anak muda Asia mencari jenis pekerjaan yang menawarkan potensi pertumbuhan profesional. Dan pendidikan sangat penting untuk mengakses pekerjaan pilihan. Pasar tenaga kerja saat ini mencari kaum muda dengan pengalaman praktis, keterampilan yang sesuai, dan pengetahuan bahasa asing.
Sangat menyadari situasi ini, banyak institusi pendidikan tinggi Asia menerapkan reformasi kebijakan pendidikan yang inovatif untuk memenuhi kebutuhan populasi mahasiswa yang terus bertambah dan juga permintaan pasar tenaga kerja. Konsep unik community college adalah model yang tepat untuk masyarakat dalam masa transisi: Ini secara efisien memberikan pengetahuan; meningkatkan keterampilan dalam lingkungan kelas kecil yang berpusat pada siswa; cocok untuk siswa dari berbagai tingkat pencapaian; dan berbiaya rendah. Gagasan ini mengakar di banyak bagian dunia.
AACC telah bekerja dengan rajin untuk memperkenalkan dan mengklarifikasi konsep community college di Asia. Awalnya, 'menerjemahkan' gagasan 2 + 2 itu menantang: siswa Asia mengaitkan perguruan tinggi dua tahun AS dengan sekolah pelatihan 'kejuruan' dua tahun lokal mereka yang kurang bergengsi. Selama bertahun-tahun, AACC berfokus untuk membuat konsep perguruan tinggi komunitas AS menjadi jelas bagi audiens siswa sekolah menengah serta orang tua, guru, dan konselor mereka.
Seiring dengan semakin dipahaminya konsep perguruan tinggi komunitas di kawasan ini, kaum muda menyadari bahwa gelar perguruan tinggi AS tidak lagi hanya dapat diakses oleh elit negara mereka. Model "2 + 2" menawarkan - ribuan siswa kelas menengah di Asia dan di tempat lain - kemungkinan untuk mendapatkan gelar sarjana AS dari sekolah terkenal dengan harga terjangkau. Namun, biaya bukan satu-satunya hal yang menarik mahasiswa asing ke community college. Perguruan tinggi dua tahun menawarkan jaring pengaman - terutama penting bagi pendatang baru yang pemalu dan pemalu - saat mereka menyesuaikan diri dengan budaya baru dan lingkungan akademik baru. Juga, kelas yang lebih kecil memungkinkan instruktur untuk memberikan perhatian yang lebih besar kepada siswa, dan ini membantu kaum muda mengasimilasi bahasa Inggris dan mata pelajaran lainnya dengan lebih cepat. Terakhir, perguruan tinggi yang lebih kecil memberikan lebih banyak peluang jaringan dan kualitas hidup yang baik. Dalam dua tahun, siswa mendapatkan gelar asosiasi perguruan tinggi komunitas dan, berkat artikulasi yang efektif, dapat pindah ke universitas untuk mendapatkan, dalam dua tahun tambahan, gelar sarjana yang dicari.
Saat ini, Korea, Hong Kong, dan Vietnam termasuk di antara 20 negara teratas yang mengirim siswa sekolah menengah ke perguruan tinggi dua tahun di AS. Pemahaman yang lebih baik tentang konsep perguruan tinggi komunitas dan manfaatnya, bersama dengan tingkat persetujuan visa AS yang lebih baik, meyakinkan siswa Asia bahwa ini adalah cara terbaik untuk mendapatkan pendidikan dua atau empat tahun yang berkualitas. AACC juga bekerja dengan perguruan tinggi anggota dan memahami bahwa inisiatif internasional masing-masing lembaga mungkin berada pada tingkat perkembangan yang berbeda. AACC memberikan panduan, orientasi pra-perjalanan, dan membantu perguruan tinggi dalam membingkai presentasi mereka di luar negeri sedemikian rupa sehingga pesan mereka dapat dipahami oleh audiens yang tidak terbiasa dengan konsep dan budaya community college AS.
Dalam lingkungan seperti ini, tidak mengherankan jika pengalaman AACC di Asia sangat bagus. Selama bertahun-tahun, AACC telah bermitra dengan institusi sebaya di dalam dan luar negeri, dan bekerja sebagai sebuah tim, AACC telah menjangkau siswa sekolah menengah di luar negeri, orang tua mereka, dan guru sekolah menengah. Orang-orang mendengarkan.
Didorong oleh dukungan yang luar biasa ini, kami di AACC akan kembali ke Asia pada bulan Oktober 2006. AACC tidak hanya akan mengadakan pameran perekrutan mahasiswa di ibu kota besar, tetapi juga akan menjajaki pasar baru yang sedang berkembang dan kota-kota sekunder. Pada saat yang sama, AACC bekerja sama dengan International Institute for Education di Hong Kong, Bangkok, Chiang Mai, Ho Chi Minh City dan Hanoi, dan dengan Fulbright Commission di Seoul. AACC dan mitra lokalnya adalah kelompok orang luar biasa, multi-disiplin, dan multi-budaya yang bekerja sama untuk mempromosikan pemahaman yang lebih baik tentang manfaat yang ditawarkan oleh community college AS.
Program Internasional AACC saat ini sedang merekrut perwakilan perguruan tinggi untuk menjadi bagian dari delegasi tahun ini ke Asia. AACC menawarkan diskon menarik bagi mereka yang mendaftar lebih awal. AACC mempromosikan pentingnya pendidikan global di kampus-kampus AS, dan kami yakin inisiatif ini akan berhasil di dalam negeri seperti di luar negeri. Waktu untuk membangun jembatan di sini.
1 UNFPA, Tinjauan: Asia dan Pasifik, www.unfpa.org/profile/asia_overview.htm
2 Organisasi Perburuhan Internasional-ILO: Ketenagakerjaan Muda di Vietnam: Karakteristik, penentu dan respons kebijakan, Dang Nguyen Anh, Le Bach Duong, Nguyen Hai Van.
