若いアジア人は、専門的な成長の可能性を提供する種類の仕事を探しています。彼らをそのような仕事に結びつけるのは、彼らが受ける教育です。コミュニティ カレッジ プログラムをご覧ください。
世界の若者の半数以上 (10 歳から 24 歳までの約 8 億 5000 万人) がアジア太平洋地域に住んでいます。 1この「若者の急増」は、急速に成長する輸出ベースの経済と相まって、この地域の社会的景観を変化させています。若年層は、教育と健康プログラムの拡大を迫られているだけでなく、上向きの流動性を提供する仕事を確保することも求められています。
あらゆる場所の若者にとって、「良い仕事は収入源であるだけでなく、経済的地位、自尊心、社会的地位、社会的資本も提供します」. 2アジアの若者は、専門的な成長の可能性を秘めた仕事を探しています。また、選択できる雇用にアクセスするには、教育が不可欠です。今日の労働市場は、実務経験、適切なスキル、および外国語の知識を備えた若者を求めています。
アジアの高等教育機関の多くは、状況を鋭く認識しており、増加する学生数のニーズと労働市場の需要を満たすために、革新的な教育政策改革を実施しています。コミュニティ カレッジのユニークなコンセプトは、移行期の社会に適したモデルです。効率的に知識を伝えます。学生中心の小規模な教室環境でスキルをアップグレードします。さまざまな達成レベルの学生に適しています。かつ低コストです。この概念は、世界の多くの地域で根付きつつあります。
AACC は、コミュニティ カレッジのコンセプトをアジアに紹介し、明確にするために熱心に取り組んできました。当初、2 + 2 の概念を「翻訳」することは困難でした。アジアの学生は、米国の 2 年制大学を地元のあまり権威のない 2 年制の「職業」訓練学校と関連付けました。長年にわたり、AACC は、米国のコミュニティ カレッジのコンセプトを高校生だけでなく、その保護者、教師、カウンセラーの聴衆にも明確にすることに重点を置いてきました。
この地域でコミュニティ カレッジの概念がよりよく理解されるにつれて、若者は、米国の大学の学位は自国のエリートだけが取得できるものではないことに気付きます。 「2 + 2」モデルは、アジアや他の地域の何千人もの中流階級の学生に、手頃な価格で有名な学校から米国の大学の学位を取得する可能性を提供します。しかし、外国人学生がコミュニティ カレッジに魅力を感じているのは、学費だけではありません。 2 年制大学は、新しい文化や新しい学業環境に順応するためのセーフティ ネットを提供します。これは、恥ずかしがり屋で内気な新参者にとって特に重要です。また、少人数のクラスでは、インストラクターが生徒により多くの注意を払うことができ、これにより、若者は英語やその他の主題をより早く吸収することができます.最後に、大学が小さいほど、ネットワーキングの機会が増え、生活の質が向上します。学生は 2 年でコミュニティ カレッジの準学士号を取得し、効果的なアーティキュレーションのおかげで大学に編入して、さらに 2 年で人気の学士号を取得できます。
現在、韓国、香港、ベトナムは、高校生を米国の 2 年制大学に派遣する上位 20 か国に含まれています。コミュニティ カレッジの概念とその利点に対する理解の向上と、米国ビザの承認率の向上により、アジアの学生は、コミュニティ カレッジが質の高い 2 年または 4 年の教育を確保するための優れた方法であると確信しています。 AACC はメンバー カレッジとも連携しており、各機関の国際的なイニシアチブの発展レベルが異なる可能性があることを理解しています。 AACC はガイダンス、旅行前のオリエンテーションを提供し、大学が米国のコミュニティ カレッジの概念や文化に不慣れな聴衆がメッセージを理解できるように、海外でのプレゼンテーションを組み立てるのを支援します。
このような環境の中で、AACC のアジアでの経験が非常に優れていることは驚くべきことではありません。長年にわたり、AACC は国内外のピア機関と提携しており、チームとして活動して、AACC は海外の高校生、その保護者、および高校の教師に手を差し伸べてきました。人々は聞いています。
この圧倒的な支持に勇気づけられて、AACC は 2006 年 10 月にアジアに戻ります。AACC は主要都市で学生募集フェアを実施するだけでなく、新しい新興市場や二次都市も探索します。同時に、AACC は、香港、バンコク、チェンマイ、ホーチミン市、ハノイの国際教育研究所、およびソウルのフルブライト委員会と提携しています。 AACC とその地域のパートナーは、米国のコミュニティ カレッジが提供するメリットの理解を深めるために協力する、学際的で多文化的な、非常に優れた人々のグループです。
AACC の国際プログラムでは現在、今年のアジア代表団の一員となる大学の代表者を募集しています。 AACC は、早期登録者に魅力的な割引を提供しています。 AACC は、米国のキャンパスでのグローバル教育の重要性を推進しており、このイニシアチブは海外と同様に国内でも成功すると確信しています。橋を架ける時が来ました。
1 UNFPA、概要：アジア太平洋、 www.unfpa.org/profile /asia_overview.htm
2国際労働機関 - ILO: ベトナムにおける若者の雇用: 特性、決定要因および政策対応、Dang Nguyen Anh、Le Bach Duong、Nguyen Hai Van。
