หนุ่มสาวชาวเอเชียกำลังมองหางานประเภทต่างๆ ที่มีศักยภาพในการเติบโตอย่างมืออาชีพ สิ่งที่เชื่อมโยงพวกเขากับงานดังกล่าวคือการศึกษาที่พวกเขาได้รับ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการเข้าถึงงานทางเลือก ดูโปรแกรมวิทยาลัยชุมชนของเรา
มากกว่าครึ่งหนึ่งของคนหนุ่มสาวทั่วโลก - ประมาณ 850 ล้านคนที่มีอายุระหว่าง 10 ถึง 24 ปี - อาศัยอยู่ในเอเชียและแปซิฟิก 1 'การขยายตัวของเยาวชน' ควบคู่ไปกับเศรษฐกิจที่เน้นการส่งออกที่เติบโตอย่างรวดเร็ว กำลังเปลี่ยนแปลงภูมิทัศน์ทางสังคมในภูมิภาคนี้ ประชากรวัยหนุ่มสาวไม่เพียงแต่กำลังกดดันให้ขยายโครงการด้านการศึกษาและสุขภาพเท่านั้น แต่ยังต้องการงานที่มีความคล่องตัวสูง
สำหรับคนหนุ่มสาวทุกหนทุกแห่ง "งานที่ดีไม่ได้เป็นเพียงแหล่งรายได้ แต่ยังให้ฐานะทางเศรษฐกิจ ความนับถือตนเอง สถานะทางสังคม และทุนทางสังคม" หนุ่มสาวชาวเอเชีย 2 คน กำลังมองหางานประเภทต่างๆ ที่มีศักยภาพในการเติบโตอย่างมืออาชีพ และการศึกษามีความสำคัญต่อการเข้าถึงการจ้างงานทางเลือก ตลาดแรงงานในปัจจุบันแสวงหาคนหนุ่มสาวที่มีประสบการณ์จริง มีทักษะที่เหมาะสม และมีความรู้ด้านภาษาต่างประเทศ
ด้วยตระหนักดีถึงสถานการณ์ดังกล่าว สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาในเอเชียหลายแห่งกำลังดำเนินการปฏิรูปนโยบายการศึกษาที่เป็นนวัตกรรมเพื่อตอบสนองความต้องการของประชากรนักศึกษาที่เพิ่มขึ้นและความต้องการของตลาดแรงงาน แนวคิดเฉพาะของวิทยาลัยชุมชนคือรูปแบบที่เหมาะสมสำหรับสังคมที่กำลังเปลี่ยนแปลง: ให้ความรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ยกระดับทักษะในสภาพแวดล้อมห้องเรียนขนาดเล็กที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง เหมาะสำหรับนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลากหลาย และมีต้นทุนต่ำ แนวคิดนี้หยั่งรากในหลายส่วนของโลก
AACC ทำงานอย่างขยันขันแข็งเพื่อแนะนำและชี้แจงแนวคิดของวิทยาลัยชุมชนในเอเชีย ในขั้นต้น 'การแปล' แนวคิด 2 + 2 เป็นสิ่งที่ท้าทาย: นักเรียนเอเชียเชื่อมโยงวิทยาลัยสองปีของสหรัฐอเมริกากับโรงเรียนฝึกอบรม 'อาชีวศึกษา' สองปีในท้องถิ่นที่มีชื่อเสียงน้อยกว่า ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา AACC มุ่งเน้นที่การทำให้แนวคิดของวิทยาลัยชุมชนของสหรัฐฯ ชัดเจนสำหรับผู้ชมที่เป็นนักเรียนมัธยมปลาย ตลอดจนผู้ปกครอง ครู และที่ปรึกษา
เมื่อแนวคิดของวิทยาลัยชุมชนเริ่มเข้าใจมากขึ้นในภูมิภาคนี้ คนหนุ่มสาวจึงตระหนักว่าการศึกษาระดับปริญญาของวิทยาลัยในสหรัฐฯ ไม่สามารถเข้าถึงได้เฉพาะคนชั้นสูงในประเทศของตนอีกต่อไป รูปแบบ "2 + 2" เปิดโอกาสให้นักเรียนชนชั้นกลางหลายพันคนในเอเชียและที่อื่น ๆ มีโอกาสได้รับปริญญาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาจากโรงเรียนที่มีชื่อเสียงในราคาที่เข้าถึงได้ อย่างไรก็ตาม ค่าใช้จ่ายไม่ใช่สิ่งเดียวที่ดึงดูดนักศึกษาต่างชาติให้มาเรียนที่วิทยาลัยชุมชน วิทยาลัย 2 ปีมีเครือข่ายความปลอดภัย - สำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้มาใหม่ที่ขี้อายและไม่กล้า - ขณะที่พวกเขาปรับตัวเข้ากับวัฒนธรรมใหม่และสภาพแวดล้อมทางวิชาการใหม่ นอกจากนี้ ชั้นเรียนขนาดเล็กยังช่วยให้ผู้สอนสามารถให้ความสนใจกับนักเรียนได้มากขึ้น ซึ่งช่วยให้เยาวชนสามารถเข้าใจภาษาอังกฤษและเรื่องอื่นๆ ได้เร็วขึ้น ประการสุดท้าย วิทยาลัยขนาดเล็กมอบโอกาสในการสร้างเครือข่ายที่มากกว่าและคุณภาพชีวิตที่ดี ในระยะเวลาสองปี นักเรียนจะได้รับปริญญาอนุปริญญาของวิทยาลัยชุมชน และต้องขอบคุณการประกบที่มีประสิทธิภาพ ทำให้สามารถโอนย้ายไปยังมหาวิทยาลัยเพื่อรับปริญญาตรีที่เป็นที่ต้องการในอีกสองปีข้างหน้า
ปัจจุบัน เกาหลี ฮ่องกง และเวียดนามเป็นหนึ่งในประเทศชั้นนำ 20 อันดับแรกที่ส่งนักเรียนมัธยมปลายไปเรียนวิทยาลัยสองปีของสหรัฐฯ ความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับแนวคิดของวิทยาลัยชุมชนและประโยชน์ของมัน รวมถึงอัตราการอนุมัติวีซ่าของสหรัฐอเมริกาที่ดีขึ้น กำลังโน้มน้าวใจนักเรียนชาวเอเชียว่านี่เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพเป็นเวลาสองหรือสี่ปี นอกจากนี้ AACC ยังทำงานร่วมกับวิทยาลัยที่เป็นสมาชิกและเข้าใจดีว่าการริเริ่มระดับนานาชาติของสถาบันแต่ละแห่งอาจอยู่ในระดับการพัฒนาที่แตกต่างกัน AACC ให้คำแนะนำ การปฐมนิเทศก่อนการเดินทาง และช่วยเหลือวิทยาลัยในการกำหนดกรอบการนำเสนอในต่างประเทศในลักษณะที่ผู้ชมที่ไม่คุ้นเคยกับแนวคิดและวัฒนธรรมวิทยาลัยชุมชนของสหรัฐฯ สามารถเข้าใจข้อความของพวกเขาได้
ในสภาพแวดล้อมเช่นนี้ จึงไม่แปลกใจเลยที่ประสบการณ์ในเอเชียของ AACC นั้นดีมาก เป็นเวลาหลายปีที่ AACC เป็นพันธมิตรกับสถาบันเพื่อนทั้งในและต่างประเทศ และทำงานเป็นทีม AACC ได้ติดต่อกับนักเรียนมัธยมปลายในต่างประเทศ ผู้ปกครอง และครูมัธยมปลาย ผู้คนกำลังฟัง
ด้วยการสนับสนุนอย่างท่วมท้นนี้ พวกเราที่ AACC กำลังจะกลับสู่เอเชียในเดือนตุลาคม 2549 AACC จะไม่เพียงแต่จัดงานมหกรรมรับสมัครนักศึกษาในเมืองหลวงหลักเท่านั้น แต่ยังจะสำรวจตลาดเกิดใหม่และเมืองรองอีกด้วย ในขณะเดียวกัน AACC ได้ร่วมมือกับสถาบันการศึกษานานาชาติในฮ่องกง กรุงเทพฯ เชียงใหม่ โฮจิมินห์ซิตี้ และฮานอย และกับคณะกรรมการฟุลไบรท์ในกรุงโซล AACC และพันธมิตรในท้องถิ่นเป็นกลุ่มคนพิเศษที่มีวินัยและหลากหลายวัฒนธรรมที่ทำงานร่วมกันเพื่อส่งเสริมความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับผลประโยชน์ที่ได้รับจากวิทยาลัยชุมชนของสหรัฐอเมริกา
ขณะนี้โครงการนานาชาติของ AACC กำลังคัดเลือกตัวแทนวิทยาลัยเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของคณะผู้แทนเอเชียในปีนี้ AACC เสนอส่วนลดที่น่าสนใจสำหรับผู้ที่ลงทะเบียนล่วงหน้า AACC กำลังส่งเสริมความสำคัญของการศึกษาทั่วโลกในวิทยาเขตของสหรัฐอเมริกา และเราเชื่อมั่นว่าความคิดริเริ่มนี้จะประสบความสำเร็จในประเทศเช่นเดียวกับที่เกิดขึ้นในต่างประเทศ ถึงเวลาสร้างสะพานแล้ว
1 UNFPA, ภาพรวม: เอเชียและแปซิฟิก, www.unfpa.org/profile/asia_overview.htm
2 International Labour Organization-ILO: Youth Employment in Vietnam: ลักษณะเฉพาะ ปัจจัยกำหนด และการตอบสนองนโยบาย Dang Nguyen Anh, Le Bach Duong, Nguyen Hai Van
